ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منظومة مقترحة لإصلاح التعليم ف...>الوصف

منظومة مقترحة لإصلاح التعليم في مصر

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي السابع: الإصلاح المؤسسي للتعليم قبل الجامعي في الوطن العربي
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: محمود، محمد خيري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 7
الهيئة المسؤولة: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية ، جمهورية مصر العربية
الصفحات: 484 - 530
رقم MD: 115510
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | مصر | التطوير التربوي | الاصلاح التربوي | القوانين والتشريعات | تطوير المناهج | تكنولوجيا التعليم | طرق التدريس | اعداد المعلمين | التقويم التربوي | الرقابة الادارية | النظم الادارية | المركزية واللامركزية | السياسة التعليمية | فلسفة التربية | تمويل التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من الملاحظ أن كل العلوم حققت تقدما مذهلا خلال القرن العشرين وحصدت البشرية ثمار هذا التقدم. لذا اهتمت دول العالم بالبحث العلمي والاهتمام بالمنهج العلمي واهتمت بالتالي بالعلم والتعليم كأساس للتنمية.
ومن الملاحظ في مجتمعنا أن نظمنا التعليمية ثابتة نسبيا وأن أي تغير فيها إنما هو تغير قائم علي الحذف والإضافة بطريقة غير مدروسة.
ومن غير الممكن ان يبقي التعليم بعيدا عن التحولات الجارية في العالم الآن والابتكارات في كل مجالات الحياة.
وبذلك يكون الإصلاح التعليمي ضروري وحتمي وكجزء من مجتمع دائم التغير ومن هنا كانت هذه الدراسة الوصفية التحليلية التي تم من خلالها الإجابة علي التساؤلات التالية:
* ما المقصود بإصلاح التعليم؟ ودور كل من التربية والتعليم؟
* ماهي المداخل الرئيسية لإصلاح التعليم؟
* ما هي ملامح المستقبل ومتطلباته؟
* ما هي المنظومة (الرؤية) المقترحة لإصلاح التعليم في مصر؟
وانتهت الدراسة بتقديم منظومة مقترحة لإصلاح التعليم في مصر في ضوء ما قدمته من جهود مبذولة علي المستوي المحلي والإقليمي والدولي.

It is observable that all sciences has realized huge developments during the twentieth century and all the world got the benefits of this tremendous development. So all the world countries are in teresed in academic research and Academic methodology and thus very in terested is education as a basis for development obviously our, educational systems are relatively fixed and any change is bused or on unplanned deletion or addition of certain aspects. Thus, It is impossible to keep education away from current world change and inventions taking place in all life fields.
Therefore, educational reform becomes a critical step and a part of an ever-changing scety.
Thus the current study attempts to provide answers for the following questions.
1. What is meant by educational reform? and what is the role of education in this process?
2. What are the mcein approaches for realizing educational reform?
3. What are the obstacles for educational reform?
4. What are the characteristics and requirements of future development?
5. What is the suggested system for reforming education?
The study ends with presorting a sagged system for reforming education in Egypt in the light of the presented efforts at the local, regional, and international levels.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.