| LEADER |
04552nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1898062 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a العبيدي، صفاء ناصر علي
|g Al-Aobidi, Safaa Nasser
|e مؤلف
|9 619192
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير الأنشطة المدرسية بمدارس التعليم العام لمحافظة البيضاء بالجمهورية في ضوء بعض التجارب العالمية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Vision for Developing School Activities in Public Education Schools in Al- Bayda Governorate in the Republic of Yemen in the Light of some International Experiments
|
| 260 |
|
|
|b مركز جزيرة العرب للبحوث والتقييم
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اقتراح تصور لتطوير الأنشطة المدرسية بمحافظة البيضاء بالجمهورية اليمنية في ضوء بعض التجارب العالمية، وذلك من خلال التعرف على واقع ممارسة الأنشطة المدرسية بمحافظة البيضاء، وأهم التجارب العالمية للأنشطة المدرسية، ثم إعداد تصور مقترح لتطوير الأنشطة المدرسية بمجالاته المتمثلة في المبررات-المنطلقات-الأهداف-متطلبات التنفيذ-المهام الإجرائية-المجالات-آليات المتابعة والتقييم-المعوقات وسبل التغلب عليها. ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي: التحليلي والتطويري. أما أدوات جمع البيانات فاعتمدت على الأدبيات والأبحاث والدراسات والتقارير الحديثة بعد (2010)؛ وتكونت العينة من (5) تجارب؛ الأمريكية-البريطانية-اليابانية-السنغافورية-الفلسطينية). وخلصت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح متكامل الأبعاد، واستكمالاً للتصور فقد أوصت الباحثة بضرورة النظر للأنشطة المدرسية كجزء لا يتجزأ من المنهج الدراسي كونها تسعى لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at propose a vision for the development of extracurricular activities in the governorate school of Al- Bayda in the Republic of Yemen in the light of some international experiences, by identifying the reality of school activities in the governorate of Al- Bayda, and the most important global experiences of school extracurricular activities, then preparing a proposed vision for the development of school activities in its fields of justifications- premises- Objectives- implementation requirements- procedural tasks- areas- follow- up and evaluation mechanisms- obstacles and ways to overcome them. To achieve this, the study relied on the descriptive method: analytical and developmental. As for the data collection tools, they relied on recent literature, research, studies and reports after (2010), The sample consisted of (5) experiments; American- British-Japanese- Singaporean- Palestinian). The study concluded with the preparation of a proposed concept with integrated dimensions, and to complement the conception, the researcher recommended the need to consider school activities as an integral part of the curriculum as it seeks to achieve the goals of sustainable development.
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة المدرسية
|a الأنشطة التعليمية
|a التعليم العام
|a التجارب العالمية
|a محافظة البيضاء
|
| 692 |
|
|
|a تصور مقترح
|a تطوير الأنشطة
|a مدارس التعليم العام
|a التجارب العالمية
|b A Proposed Conception
|b Developing Activities
|b General Education Schools
|b International Experiences
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Journal of Arabian Peninsula Centre for Educational and Humanity Researches
|f Mağallaẗ markaz ğazīraẗ al-ʿarab li-l-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ
|l 009
|m مج1, ع9
|o 2108
|s مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية
|v 001
|x 2707-742X
|
| 856 |
|
|
|u 2108-001-009-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1155123
|d 1155123
|
