ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علم العرفان كميدان متعدد التخص...>الوصف

علم العرفان كميدان متعدد التخصصات وإسهاماته في فهم عملية الترجمة الفورية

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Science as an Interdisciplinary Field and its Contributions to Understanding the Simultaneous Interpreting Process
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: بن عشرين، حمزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن غبريد، ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 444 - 462
DOI: 10.35554/1697-013-002-025
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1155254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الترجمة | الترجمة الفورية | علم العرفان كميدان
كلمات المؤلف المفتاحية:
أداء | ترجمة فورية | تعدد التخصصات | علم العرفان | عمليات عقلية | منهجية | Cognitive Science | Inter-Disciplinarity | Methodology Performance | Mental Processes | Simultaneous Interpretation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال إسهامات علم العرفان (العلوم المعرفية) في رسم واجهة علمية جديدة لميدان الترجمة الفورية تتيح فهم تشابكات عملية الترجمة الفورية. ونظرا لما من أهمية لهذا الموضوع، ارتأينا أن نسلط الضوء، على بعض الخصائص العرفانية التي تتميز بها عملية الترجمة الفورية، مع التقرب من عينة من التراجمة لملاحظة وتحليل أداءهم من الناحية العرفانية، لتظهر لنا نتائج الدراسة جانبا من المهارات العرفانية المستخدمة، مستنتجين أهمية إدماج مناهج علم العرفان في ميدان الترجمة الفورية لتكون موردا قيما للطلاب والباحثين وممارسيها على حد سواء.

This article adresses the contributions of cognitive science to creating a new scientific facet to the field of simultaneous interpreting, especially after the advent of Inter - disciplinarity, which attracted the attention of researchers of both fields towards understanding the intricacies of simultaneous interpretation. In light of the importance of this topic, we aim to shed the light on some cognitive characteristics of the interpretation process and to probe more closely into these cognitive processes through a field study, in which experienced and inexperienced interpreters performed a simultaneous interpretation of a speech. The results of which allowed us to discover some cognitive skills and conclude the necessity of including the findings of cognitive science as an excellent source of study to both students and researchers.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.