| LEADER |
05934nam a2200277 4500 |
| 001 |
1898357 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.175144
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a اليوبي، عهود حمود عطية الله
|g Alyoubi, Ohood Hmoud Attallah
|e مؤلف
|9 619294
|
| 245 |
|
|
|a المرونة النفسية وعلاقتها بالضغوط المهنية لدى عينة من الأمهات العاملات خلال فترة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Resilience and Its Association with Occupational Stressors among a Sample of Working Mothers During the Period of Distance Education in the Time During Covid-19 Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المرونة النفسية وعلاقتها بالضغوط المهنية لدى الأمهات العاملات ممن لديهن أطفال في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية وذلك خلال فترة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا، كما هدفت إلى قياس مستوى المرونة النفسية والضغوط المهنية والكشف عن أكثر أبعاد الضغوط المهنية انتشاراً لدى عينة الدراسة بالإضافة إلى قياس الفروق في متغيري المرونة النفسية والضغوط المهنية وفقاً لبعض الخصائص الديموغرافية (مثل العمر، المستوى التعليمي، طبيعة العمل، نوع القطاع). بلغت عينة الدراسة (209) أم عاملة، واستخدمت الباحثات المنهج الوصفي الارتباطي. لجمع بيانات الدراسة، تم استخدام مقياس الضغوط المهنية تعريب فرج عبد القادر طه والسيد مصطفى راغب (٢٠١٠) ومقياس المرونة النفسية تعريب رشا محمد عبد الستار (٢٠١٥). وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية منخفضة دالة إحصائيا بين المرونة النفسية والضغوط المهنية لدى عينة الدراسة ووجود مستوى مرتفع من المرونة النفسية وكان أكثر أبعاد الضغوط المهنية انتشارا هو العبء الزائد. كما تشير النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في المرونة النفسية لدى عينة الدراسة وفقا للعمر وكانت لصالح الأكبر سنا. كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في المرونة النفسية وفقا للمستوى التعليمي ولا توجد فروق دالة إحصائيا في الضغوط المهنية وفقا لنوع العمل ونوع القطاع.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to explore the relationship between psychological resilience and occupational stressors among a sample of working mothers who have children in the lower grades of primary school during the period of distance education in the time of COVID-19 pandemic. The study also aimed to measure the level of psychological resilience and occupational stressors and to identify the most common dimensions of occupational stressors among the participants. In addition, the study measures the differences in psychological resilience and occupational stressors according to some demographic variables (e.g., age, educational level, and nature of the work and type of the sector). The sample consisted of (209) working mothers. The researchers employed the descriptive correlational approach to the study. To collect the data, the researchers used the Occupational Stress scale translated by Farag Abdel Qader Taha and Alsayed Mustafa Ragheb (2010), and the Psychological Resilience Scale translated by Rasha Mohammed Abdul Sattar (2015). The results showed that there is a significant negative and low correlation between psychological resilience and occupational stressors and a high level of psychological resilience was found in the study sample. The most common dimension of occupational stress in the sample was overburden. The results also indicated that there was a statistically significant difference between the study participants in terms of psychological resilience due to their age, in favor to the older age. No significant difference was found between the participants it terms of psychological resilience due to the educational level, and no significant difference was found in the sample in terms of occupational stressors due to the nature of the work and type of the sector.
|
| 653 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a الضغوط المهنية
|a الأمهات العاملات
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم عن بعد
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a الضغوط المهنية
|a الأمهات العاملات
|a التعليم عن بعد
|b Psychological Resilience
|b Occupational Stressors
|b Working Mothers
|b Distance Education
|b Covid-19
|
| 700 |
|
|
|a كلنتن، ابتهاج عبدالعزيز
|g Clinton, Ibtihaj Abdul-Aziz
|e م. مشارك
|9 619295
|
| 700 |
|
|
|a حمد، إراده عمر حمد
|g Hamad, Irada Omar
|e م. مشارك
|9 619296
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 134
|m ع134
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-134-009.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_175144.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1155387
|d 1155387
|
