ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات توظيف المساهمات التطوع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات توظيف المساهمات التطوعية كمدخل لمواجهة فجوة العدالة في تمويل التعليم قبل الجامعي بمصر

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Employing Voluntary Contributions as an Approach for Facing Equity Gap in Pre- University Education Financing in Egypt
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جمعة، محمد حسن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gomaa, Mohammed Hassan Ahmed
المجلد/العدد: ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 343 - 396
DOI: 10.21608/saep.2021.175145
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1155394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المساهمات التطوعية | المؤسسات التعليمية | تمويل التعليم | التعليم قبل الجامعي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المساهمات التطوعية | فجوة العدالة | تمويل التعليم | Voluntary Contributions | Equity Gap | Education Financing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: تناول البحث في إطار تحليلي نظري مفهوم المساهمات التطوعية في مجال التعليم وأهم ملامح تمويل التعليم قبل الجامعي في مصر وملامح فجوة العدالة في التمويل، وكذلك أهم اتجاهات المساهمات التطوعية في مجال تمويل التعليم قبل الجامعي محليا وعالميا. وتناول السؤال الرئيس للبحث كيفية توظيف المساهمات التطوعية كمدخل لمواجهة فجوة العدالة في التمويل قبل الجامعي في مصر. واستهدف البحث: التعرف على الإطار المفاهيمي للمساهمات التطوعية في مجال التعليم، وإبراز الملامح العامة لتمويل التعليم قبل الجامعي في مصر، وإبراز ملامح أزمة العدالة واتجاهات التطوع العالمية والمحلية في مجال تمويل التعليم، واستعراض أهم العقبات التي تحول دون توظيف المساهمات التطوعية في مجال تمويل التعليم قبل الجامعي في مصر وصولاً إلى بناء تصور مقترح لدعم هذه المساهمات لمواجهة فجوة العدالة في تمويل التعليم قبل الجامعي في مصر.

In analytical framework, the research addressed the concept of the voluntary contributions in education and the major features of pre-university education financing, nationally and internationally. The main question of the research is; How to employ the voluntary contribution as an approach for facing the equity gap in financing pre- university education in Egypt. Research Objectives: The research aimed to identify the conceptual framework of the voluntary contributions in Education, highlighting the general features of pre-university education financing in Egypt, bringing to light the equity crisis as well as, national and internal voluntary attitudes. Furthermore, showing the major barriers that prevent employing voluntary contributions in financing pre-university education in Egypt. The research ended to constructing a Proposed Conceptualization for supporting these voluntary contributions to face the equity gap in pre- education financing in Egypt.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.