| LEADER |
03937nam a2200253 4500 |
| 001 |
1898362 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.175145
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جمعة، محمد حسن أحمد
|g Gomaa, Mohammed Hassan Ahmed
|e مؤلف
|9 204763
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات توظيف المساهمات التطوعية كمدخل لمواجهة فجوة العدالة في تمويل التعليم قبل الجامعي بمصر
|
| 246 |
|
|
|a Requirements of Employing Voluntary Contributions as an Approach for Facing Equity Gap in Pre- University Education Financing in Egypt
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 396
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث في إطار تحليلي نظري مفهوم المساهمات التطوعية في مجال التعليم وأهم ملامح تمويل التعليم قبل الجامعي في مصر وملامح فجوة العدالة في التمويل، وكذلك أهم اتجاهات المساهمات التطوعية في مجال تمويل التعليم قبل الجامعي محليا وعالميا. وتناول السؤال الرئيس للبحث كيفية توظيف المساهمات التطوعية كمدخل لمواجهة فجوة العدالة في التمويل قبل الجامعي في مصر. واستهدف البحث: التعرف على الإطار المفاهيمي للمساهمات التطوعية في مجال التعليم، وإبراز الملامح العامة لتمويل التعليم قبل الجامعي في مصر، وإبراز ملامح أزمة العدالة واتجاهات التطوع العالمية والمحلية في مجال تمويل التعليم، واستعراض أهم العقبات التي تحول دون توظيف المساهمات التطوعية في مجال تمويل التعليم قبل الجامعي في مصر وصولاً إلى بناء تصور مقترح لدعم هذه المساهمات لمواجهة فجوة العدالة في تمويل التعليم قبل الجامعي في مصر.
|
| 520 |
|
|
|b In analytical framework, the research addressed the concept of the voluntary contributions in education and the major features of pre-university education financing, nationally and internationally. The main question of the research is; How to employ the voluntary contribution as an approach for facing the equity gap in financing pre- university education in Egypt. Research Objectives: The research aimed to identify the conceptual framework of the voluntary contributions in Education, highlighting the general features of pre-university education financing in Egypt, bringing to light the equity crisis as well as, national and internal voluntary attitudes. Furthermore, showing the major barriers that prevent employing voluntary contributions in financing pre-university education in Egypt. The research ended to constructing a Proposed Conceptualization for supporting these voluntary contributions to face the equity gap in pre- education financing in Egypt.
|
| 653 |
|
|
|a المساهمات التطوعية
|a المؤسسات التعليمية
|a تمويل التعليم
|a التعليم قبل الجامعي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a المساهمات التطوعية
|a فجوة العدالة
|a تمويل التعليم
|b Voluntary Contributions
|b Equity Gap
|b Education Financing
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 134
|m ع134
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-134-010.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_175145.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1155394
|d 1155394
|
