ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض القلق لدى عينة من المدمنين المتعافين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Counseling Program to Reducing Anxiety for a Sample of Recovering Addicts
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، سعاد حسني سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 533 - 575
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1155424
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج المعرفي السلوكي | القلق | المدمن | Program Significantly the Recovering Addict Cognitive Behavioral Therapy | Anxiety | Addiction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
LEADER 05191nam a22002417a 4500
001 1898433
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 619311  |a علي، سعاد حسني سالم  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض القلق لدى عينة من المدمنين المتعافين 
246 |a The Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Counseling Program to Reducing Anxiety for a Sample of Recovering Addicts 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 533 - 575 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض القلق لدى عينة من المدمنين المتعافين، تكونت عينة الدراسة من (50) مدمنا متعافيا، من منزل منتصف الطريق بمركز نهار للصحة النفسية وعلاج الإدمان، تراوحت أعمارهم بين (١٨: ٢٥) عاماً، وقد تم تطبيق البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي على عينة البحث ثم إعادة تطبيق مقياس مستوى القلق بعد تطبيق البرنامج لقياس مدى فاعليته في تحسين وخفض مستوى القلق، وقد استخدمت الباحثة أدوات الدراسة التالية (مقياس ذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، ترجمة صفوت فرج) مقياس القلق. (إعداد الباحثة)، برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض القلق لدى عينة من المدمنين المتعافين (إعداد الباحثة)، وقد أسفر البحث عن أنه "يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس القلق لصالح القياس القبلي." يتضح من النتائج الإحصائية أن قيمة ت المحسوبة بلغت (19.495)، وهي قيمة دالة إحصائيا، الأمر الذي يشير إلي وجود تأثير للبرنامج الإرشادي، وبالرجوع للمتوسطات نجد أن الفرق كان لصالح القياس القبلي؛ حيث انخفض مستوي القلق لدي أفراد عينة البحث، كذلك بلغت قيمة مربع إيتا (حجم الأثر) 89. وهي قيمة كبيرة تشير إلى تأثير البرنامج بشكل كبير، يتضح من نتائج الدراسة الحالية أن اضطراب القلق يسيطر بدرجة كبيرة وملحوظة على الجانب النفسي والاجتماعي ومعظم سلوكيات المدمن المعافى، مما يعيق تكيفه، ويهدد استمرار تعافيه. 
520 |b The aim of the research is identify the effectiveness of a cognitive and behavioral counseling program in reducing anxiety among a sample of recovering addicts, The study sample consisted of (50) recovering addicts, from the halfway house of the( Nahar Center) for Mental Health and Addiction Treatment, their ages ranged between (18-25) years, The cognitive-behavioral counseling program was applied to the research sample and then re-applied the anxiety level measure after applying the program to measure its effectiveness in improving and reducing the level of anxiety, and the researcher used the following study tools (Stanford-Binet Intelligence Scale, Fifth Image, translated by Safwat Farag), Anxiety Scale (BY the researcher), a cognitive behavioral counseling program to reduce anxiety among a sample of recovering addicts (the researcher's preparation). The research resulted in that “there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group in the pre and post measures on the anxiety ”.scale in favor of the pre-measurement T is evident from the statistical results that the calculated value of t reached (19.495), which is a statistically significant value, which indicates the existence of an effect of the indicative program, and by referring to the averages, we find that the difference was in favor of the pre-measurement. As the level of anxiety decreased among the members of the research sample, the value of the ETA square (the size of the effect) was 89, which is a great value indicating the effect of the program significantly the recovering addict 
653 |a ظاهرة الإدمان  |a الصحة النفسية  |a التقويم السلوكي  |a اضطراب القلق 
692 |a العلاج المعرفي السلوكي  |a القلق  |a المدمن  |b Program Significantly the Recovering Addict Cognitive Behavioral Therapy  |b Anxiety  |b Addiction 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 008  |m ع8  |o 2046  |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية  |v 000  |x 2682-2989 
856 |u 2046-000-008-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1155424  |d 1155424 

عناصر مشابهة