ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعارض الراجح والمشهور في المذه...>الوصف

تعارض الراجح والمشهور في المذهب المالكي

العنوان بلغة أخرى: Opposes the most Correct and Famous in the Maliki School
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: كوشي، إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن قومار، لخضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع55
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 568 - 581
DOI: 10.46313/1707-025-055-039
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1155938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علم أصول الفقه | الأدلة الشرعية | تعارض الأدلة | القول المشهور | القول الراجح | المذهب المالكي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الراجح | المشهور | تعارض | المذهب | المالكي | Al-Rajah | The Famous | Opposition | The Doctrine | Maliki
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتمحور هذه الدراسة حول القول المشهور والقول الراجح في المذهب المالكي، وذلك بتبيين حقيقتهما مع ذكر اختلاف علماء المذهب في ذلك ومحاولة تقديم الراجح من أقوال العلماء، كما تهدف الدراسة إلى تبين مسالك العلماء المالكية – عليهم الرحمة والرضوان – عند تعارض القول المشهور مع القول الراجح في المسألة الواحدة. وقد سلك الباحث في هذه الدراسة المنهج الاستقرائي وذلك عند نقل أقوال العلماء وسردها وتبيين أدلتها، كما استخدم الباحث أيضا المنهج التحليلي وذلك عند مناقشة أقوال العلماء وتصحيح بعضها وتزييف الآخر منها. كما تطرق الباحث إلى نماذج تطبيقية توضح مناهج العلماء في تقديم الراجح على المشهور، لتخلص الدراسة إلى خاتمة تُذكر فيها جملة من النتائج المتوصل إليها.

This study focuses on the famous saying and the most correct sayings in the Maliki School, by showing their truths with the difference of the scholars of the doctrine in that and trying to provide the most correct statements of scholars. The study also aims to show the ways of the Malik scholars - mercy and tenderness - when contradicting the famous saying with the most correct one issue. In this study, the researcher used the inductive method when transferring the words of the scholars and narrating them and clarifying the evidence. The researcher also used the analytical method when discussing the scholars' opinions, correcting some of them and falsifying the other.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.