ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى التسامح والإيثار لدى المعلمين القدامى والجدد في قصبة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Level of Tolerance and Altruism among Teachers Old and New in the Kasbah of Oman
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: البطوش، آمنه عطا الله مسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Btoush, Amenah Attallah Musallam
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 115 - 132
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1156210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسامح | الإيثار | المعلمين | Tolerance | Altruism | Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
LEADER 04580nam a2200241 4500
001 1899331
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a البطوش، آمنه عطا الله مسلم  |g Al-Btoush, Amenah Attallah Musallam  |e مؤلف  |9 416419 
245 |a مستوى التسامح والإيثار لدى المعلمين القدامى والجدد في قصبة عمان 
246 |a The Level of Tolerance and Altruism among Teachers Old and New in the Kasbah of Oman 
260 |b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2021 
300 |a 115 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى التسامح والإيثار لدى المعلمين في مديرية تربية قصبة عمان، وقد عملت الدراسة على مقارنة المعلمين القدامى والجدد، ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم اختيار عينة عشوائية من المعلمين تكونت من (131) معلما ومعلمة، منهم (61) معلما من المعلمين الجدد الذين عينوا خلال السنوات الثلاثة الأولى، و(70) معلما مضى على خدمتهم في التعليم أكثر من (25) سنة، وقد تم تطوير مقياسين: هما مقياس التسامح، ومقياس الإيثار. وتم التحقق من خصائصهما السيكوماترية من صدق وثبات، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التسامح والإيثار لدى المعلمين عموما جاء متوسطا، وأن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين التسامح والإيثار، وأن مستوى التسامح لدى المعلمين القدامى أفضل منه لدى المعلمين الجدد، بينما كان مستوى الإيثار أعلى لدى المعلمين الجدد منه لدى المعلمين القدامى، ويناء على نتائج الدراسة الحالية تم الخروج ببعض التوصيات ومنها: الاهتمام بالمعلمين عموماً وخاصة المعلمين القدامى، وتوجيه بعض البرامج التي تعنى بجانب تطوير الذات والجانب الإنساني لمساعدتهم في الاستمرار بتوافقهم النفسي والاجتماعي. 
520 |b The current study aimed to identify the level of tolerance and altruism among teachers in the Kasbah of Oman. The study worked to compare old and new teachers, and to achieve the goals of the current study, a random sample of teachers consisting of (131) teachers and teachers was chosen, of whom (61) were teachers from the new teachers who were appointed During the first three years, and (70) teachers have gone on to serve in education more than (25) years, two measures have been developed, namely the scale of tolerance and the altruism scale, and their psychometric properties have been verified by honesty and consistency, and the results of the study have reached that the level of tolerance and altruism The teachers generally have a mean, And that there is a positive correlation between tolerance and altruism, and that the level of tolerance among teachers came to old teachers better than new teachers, whereas altruism was higher for new teachers than for old teachers, and based on the results of the current study, some recommendations were made, including: caring for teachers in general, especially old teachers, and directing some programs that concern the aspect of self-development And the human side to help them continue with their psychological and social compatibility. 
653 |a التوافق النفسي  |a التوافق الاجتماعي  |a المسؤولية الاجتماعية  |a ثقافة التسامح  |a المعلمين الأردنيين 
692 |a التسامح  |a الإيثار  |a المعلمين  |b Tolerance  |b Altruism  |b Teachers 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2193  |s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية  |t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series  |v 005  |x 2519-6340 
856 |u 2193-005-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1156210  |d 1156210