ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ضوابط ومعايير استعمال مقياس الرسم من حيث الموضع واتجاهه أثناء الدراسة التحليلية للأداء الحركي بيوميكانيكية

العنوان بلغة أخرى: Scale Using Controls and Criteria in Terms of Position and Orientation during the Analytical Study of Athletes Biomechanical Performance
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: محاد، عامر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خينش، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 87 - 105
DOI: 10.47337/1787-012-001-036
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1156770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس الرسم | التحليل الحركي | بيوميكانيكي | الأداء الحركي | Graphic Scale | Kinematic Analysis | Bio-Mechanics | Kinematic Performance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 04545nam a22002657a 4500
001 1899926
024 |3 10.47337/1787-012-001-036 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 590302  |a محاد، عامر  |e مؤلف 
245 |a ضوابط ومعايير استعمال مقياس الرسم من حيث الموضع واتجاهه أثناء الدراسة التحليلية للأداء الحركي بيوميكانيكية 
246 |a Scale Using Controls and Criteria in Terms of Position and Orientation during the Analytical Study of Athletes Biomechanical Performance 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية  |c 2021 
300 |a 87 - 105 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن التحليل الحركي هو عملية تعتمد على تقنيات علمية التي من شأنها تعمل على تعزيز وتطوير مستوى الأداء الحركي للرياضي من أجل تحقيق الهدف المرغوب، وهذه العملية يعتمد فيها على وسائل تكنولوجية وبرامج تحليلية دقيقة لتسهيل مستوى الفهم والوصول إلى أداء مهاري مطلوب، ومن بين هذه الوسائل المستخدمة لإنجاح هذه العملية هي التصوير (كاميرا)، ومن الركائز الأساسية في ذلك استعمال مقياس الرسم، ولكن ما هو متعارف عليه في مجال التصوير هناك أخطاء يقع الباحث في كيفية اختيار موضعه، حيث وجدنا هناك العديد من الدراسات لا تراعي لهذه الضوابط والمعايير أهمية، وحتما يؤدي إلى نتائج خاطئة وبالتالي تنعكس على الدراسة، ولتوضح ذلك قمنا بهذه الدراسة التحليلية لتحديد الضوابط المفروض مراعاتها في استعمال هذه الأداة للخروج بقيم حقيقية تعكس مستوى التقييم، حيث تم إتباع المنهج التحليلي وكانت العينة مكونة من رياضي الألعاب المدرسية بالجلفة واستعملنا أدوات مقاييس الرسم وكاميرا تصويرية وبرامج للتحليل، وخلص العمل من خلال ذلك بالنتائج والقيم في غالبها أن تلك الدراسات يشوبها خلل لسوء استعماله أثناء التصوير ومن ثم الحكم الخاطئ على الأداء المدروس. 
520 |b The kinematic analysis is a process that depends on scientific techniques to enhance and develop the level of the athlete performance in order to achieve the goal. This process depends on technological means to facilitate the level of understanding and access to the required skill performance. Among the methods used For the success of this process is photography (camera), which based on the drawing scale, but the mistake or the error made by researchers is in the selected position of the camera which might be wrong. many studies do not take into account the importance of these standards, what leads to wrong results and reflect the study, and to clarify this, we have done this analytical study to determine the controls that are taken into account in the use of this tool to come up with real values that reflect the level of evaluation where the analytical approach was followed. The sample was composed of school athletes in Djelfa. We used drawing scale tools, a photographic camera and analysis programs. The conclusion of the work was that most of these studies are defective during photography what led to wrong judgment on the studied performance 
653 |a الميكانيكا الحيوية  |a التحليل الحركي  |a الرياضيون  |a اللياقة البدنية 
692 |a مقياس الرسم  |a التحليل الحركي  |a بيوميكانيكي  |a الأداء الحركي  |b Graphic Scale  |b Kinematic Analysis  |b Bio-Mechanics  |b Kinematic Performance 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 036  |e Sports Creativity  |f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī  |l 001  |m مج12, ع1  |o 1787  |s مجلة الإبداع الرياضي  |v 012  |x 2170-0818 
700 |a خينش، علي  |g Khineche, Ali  |e م. مشارك  |9 278584 
856 |u 1787-012-001-036.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1156770  |d 1156770