L’interférence Linguistique de L’anglais Vers le Français dans les Productions Écrites des Élèves: Cas de 3am Cem Attaouat Kaddour Ouargla
| المؤلف الرئيسي: | Sellam, Ibtissam (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Cherfaoui, Fatima Zohra (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 50 |
| رقم MD: | 1156778 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02816nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533662 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | |9 620066 |a Sellam, Ibtissam |e Author | ||
| 245 | |a L’interférence Linguistique de L’anglais Vers le Français dans les Productions Écrites des Élèves: |b Cas de 3am Cem Attaouat Kaddour Ouargla | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 50 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1057 | ||
| 520 | |a التدخل اللغوي هو أحد المشكلات التي تواجه عملية تدريس/ تعلم اللغات الأجنبية في الجزائر نتيجة للازدواج اللغوي، في هذا البحث نسعى للإجابة على الإشكالية التالية. ما مدى التداخل اللغوي في التعابير الكتابية لتلاميذ السنة الثالثة متوسط؟ وما نوع التدخل اللغوي الذي ينتجونه؟ للإجابة على هذه الأسئلة، اخترنا تلاميذ السنة الثالثة متوسط من متوسطة عطوات قدور كعينة. أين تم اختبارهم عن طريق أربعة تعابير كتابية. وبهذا تمكنا من الإجابة على مشكلتنا البحثية، حيث أكدت وجود هذه الظاهرة اللغوية وخاصة على مستوى التدخلات المعجمية، بالمقارنة بالتداخلات النحوية والخطية. وقد اكتشفنا أيضا مصادر أخرى قد تكون سبب في هذه الظاهرة اللغوية: المعلم كمصدر للتدخل اللغوي، ونقص المعلمين له تأثير سلبي على تعلم اللغة الأجنبية الأولى (الفرنسية) وأيديولوجية بعض التلاميذ نحو تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. | ||
| 653 | |a اللغة الفرنسية |a اللغة الإنجليزية |a التداخل اللغوي |a الازدواج اللغوي |a التعليم المتوسط | ||
| 700 | |a Cherfaoui, Fatima Zohra |e Advisor |9 618091 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1057-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1156778 |d 1156778 | ||
عناصر مشابهة
-
Les Interférences Linguistiques pour une Étude Descriptive dans les Productions Écrites du Fle: Cas des Apprenants de 4ème Am du Cem Saad Ben Abi Ouakas à Touggourt
بواسطة: Kafi, Zohra منشور: (2019) -
Le Problème de l’interférence Linguistique et les Rôles Actifs Dans le Processus de l’enseignement et de l’apprentissage de FLE
بواسطة: الشعباني، رعد جاسم منشور: (2022) -
Les Interférences Lexicales dans les Ecrits des Etudiants de la Faculté de L’éducation en Français Langue Etrangère "FLE"
بواسطة: Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan منشور: (2017) -
L’interférence Linguistique en Contexte Scolaire: Cas des Apprenants de la 4éme Année Moyenne, Établissement de Chbouaat Mouhamed-Ouargla
بواسطة: Sid, Maroua منشور: (2018) -
Le Francais Face L'anglais à L'epoque de la Mondialisation: Quelle Place au Francais Dans un Marche Linguistique Anglaicise
بواسطة: Khellaf, Zohir منشور: (2017)
