ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محاولات تيسير النحو ومواجهة ال...>الوصف

محاولات تيسير النحو ومواجهة الضعف الإعرابي: واقع تدريس اللغة العربية في المحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Attempts at Facilitating the Understandjing of Grammar and Facing the Failure in Learning Grammatical Case Rules: The Reality of Teaching Arabic at the Elementary Level
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: محمدي، عبدالرؤوف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 435 - 446
DOI: 10.35779/1718-007-003-037
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1156844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تدريس اللغة العربية | تيسير النحو | النحو العربي | الإعراب
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية | النحو الوظيفي | المقاربة النصية | تيسير | الملكة اللغوية | Diactics | Functional Grammar | Texual Approach | Simplification | Language Faculty
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: شغل موضوع تعليم النحو اللغويين قديما وحديثا وكان لعدد منهم مواقف واضحة في التحذير من الإغراق في تفاصيله، والاكتفاء بما تحصل منه المعرفة اللغوية، وأدرك كثير من المربين واللغويين ضرورة تيسير النحو على المتعلمين، وإزالة صعوباته بتجاوز القوانين الكلية المجردة، وتجاوز الوجوه الإعرابية الكثيرة، والتعريفات المتعددة والمصطلحات التي لا تنمي الملكة اللغوية بقدر ما تثقل كاهل المتعلم وتجهد ذهنه وبخاصة في المرحلة الابتدائية. أحاول تشخيص أسباب الضعف الإعرابي، وأقترح إجراءات عملية يمكنها التقليص من حدة الظاهرة.

The issue of teaching grammar has undoubtedly occupied an important place in the reflections of ancient and modern linguists, many of them expressed clear positions and reaffirmed that delving into specifics should be cautioned against Many educators and linguists realized the necessity of facilitating the understanding of grammar and overcoming its difficulties by going beyond the universal and abstract laws, and bypassing the multi faceted grammatical cases, the numerous definitions and terms that may hinder the development of the language faculty and weigh heavily on the learner’s mental ability, especially at the elementary level.
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.