| LEADER |
03868nam a2200313 4500 |
| 001 |
1533685 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 620123
|a Zaakir, Dalila
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating Teachers' Perceptions on Ict Integration in Teaching and Learning Pronunciation:
|b Case of Algerian University Phonetics Teachers
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 40
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 1076
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى فحص آراء أساتذة اللغة الإنجليزية في الجامعات الجزائرية حول إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس وتعليم علم النطق. لذلك انتقينا عينة تتناسب وموضوع الدراسة (أساتذة مختصين في علم الصوتيات من مختلف الجامعات الجزائرية للموسم الجامعي 2018- 2019. قصد تحقيق أهداف الدراسة، استعانا بالمنهج الكمي (الاستبيان) الذي يهدف إلى فحص آراء خمسة عشر أستاذا جامعيا في علم الصوتيات حول إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس وتعليم علم النطق. ولقد أظهرت النتائج المتحصل عليها أن جل الأساتذة واعون بضرورة إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال والاستعانة بها في العملية التعليمية. إلا أنهم واجهتهم عراقيل من أهمها عدم وجود الإرادة الحقيقية لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التعليمية مما يحول دون توفر أهم الوسائل الأساسية لتحقيق هذه العملية ومن أهمها أجهزة الكمبيوتر في الأقسام، التدفق البطيء للإنترنت، الدورات التدريبية، أجهزة تكنولوجيا الإعلام والاتصال الحديثة وطاقم تقني متخصص... إلخ. واعتمادا على ما قدمناه سابقا اقترحنا جملة من الحلول والوصايا: تطوير المستوى المهني للأساتذة من خلال تأسيس مناهج بيداغوجية جديدة من أجل تحسين العملية التدريسية. من المهم للأساتذة المتدربين وصانعي القرار تفهم العراقيل ومختلف المناهج في استخدام تكنولوجيا الإعلام والاتصال والاعتماد على استراتيجيات في الدورات التدريبية الملائمة التي يمكن أن تحدث التغييرات المطلوبة وترتقي بتحسين النطق إلى مستوى أعلى.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الجزائرية
|a اللغة الإنجليزية
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a الدورات التدريبية
|a علم الصوتيات
|
| 700 |
|
|
|9 620124
|a Sellat, Fattoum
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|a Doufene, Madjid
|e Advisor
|9 503674
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1076-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1156871
|d 1156871
|
