ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع اكتساب المفاهيم اللغوية ف...>الوصف

واقع اكتساب المفاهيم اللغوية في ظل المقاربة النصية: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Acquisition of Linguistic Concepts in Light of the Textual Approach in Primary Education
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: فتحي، كريمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 503 - 512
DOI: 10.35779/1718-007-003-043
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1156891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تعليم اللغات | المقاربة النصية | اللسانيات | تدريس اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفهوم اللغوي | المقاربة النصية | النص التعليمي | التعليم الابتدائي | Language Acquisition | Grammatical Concepts | Text Approach | Primary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: اللغة كمادة دراسية تحتوي في جوهرها على مفاهيم لغوية أساسية؛ وأي مادة تعليمية يتوقف تعليمها على مفاهيمها، وعليه تولي المناهج التربوية ومنها المناهج اللغوية الحديثة اهتمام كبير لتدريس المفاهيم العلمية واللغوية للمتعلم في المراحل الأولى من تعليمه؛ وذلك وفقا لطبيعة نموه العقلي والمعرفي؛ ليس لكون المفاهيم مفاتيح للعلوم وحسب، بل نجاح تعليم أي مادة تعليمية متوقف على إمكانية المتعلم اكتساب وفهم مفاهيمها الأساسية.

The language as a subject of study essentially contains basic linguistic concept; any educational material depends on its conceptual structure, and the educational curricula, including the modern language curriculum, should pay great attention to teaching the scientific and linguistic concepts of the learner in the early stages of his education, depending on the nature of his mental and cognitive development; The success of teaching any educational subject depends on the learner’s ability to acquire and understand its basic concepts.
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.