دراسة تأثير الذاكرة العاملة على كفاية السرد الشفوي عند الأطفال ذوو النمو العقلي الخفيف: دراسة ميدانية لبعض الحالات
| العنوان المترجم: |
Study of The Effect of Working Memory on The Adequacy of Oral Storytelling Among Children with Mild Brain Development A Field Study of Some Cases |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | حشاني، سعاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 89 - 102 |
| DOI: |
10.35156/1869-013-001-007 |
| ISSN: |
2600-6049 |
| رقم MD: | 1157001 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة العاملة | السرد الشفوي | الإعاقة العقلية البسيطة | متلازمة داون
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| المستخلص: |
تسلط الدراسة الحالية الضوء على التناول المعرفي للإعاقة العقلية، من خلال دراسة علاقة الذاكرة العاملة بكفاية السرد الشفوي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون، من ذوي التخلف العقلي البسيط، وذلك من خلال الكشف عن الخصائص المعرفية للذاكرة العاملة عند هذه الفئة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الإكلينيكي باستخدام تقنية دراسة حالة، حيث تكونت مجموعة الدراسة من ثلاثة (03) حالات (ذكرين وأنثى) تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتراوح سنهم 12 سنة، متمدرسين بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة ورقلة. وبغرض التأكد من مستوى النمو العقلي استخدمت الدراسة اختبار وكسلر المراجع IIثم عرضت على مجموعة الدراسة، صور متسلسلة تمثل قصة صغيرة. توصلت نتائج الدراسة أن السرد الشفوي لدى الطفل ذو التخلف العقلي البسيط يتأثر باضطراب الذاكرة العاملة، كما باستطاعته أن يأتي في سرده بالبارز من أحداث القصة، في حين لم يظهر التسلسل المنطقي لأحداث القصة في السرد الشفوي لكل الحالات. La présente étude met en place la gestion cognitive du handicap mental, en étudiant la relation entre la mémoire de travail et le récit oral chez les enfants trisomique atteints d’un léger retard mental, en révélant les caractéristiques cognitives de la mémoire de travail pour cette catégorie. Pour atteindre les objectifs de l'étude, l'approche clinique a été adoptée en utilisant l’ étude de cas, où le groupe d'étude était composé de trois (03) cas (2 garcons,1fille) agees de 12 ans, sélectionnés au hasard scolarisés au centre psychopédagogique pour handicapes mentaux, a la ville de Ouargla. Afin de déterminer le niveau de développement mental, l'étude a utilisé le test de l’intelligence de wechesler II révisé, puis a présenté au groupe d'étude des images en série qui représentent une petite histoire. Les résultats de l'étude ont révélé que le récit oral d'un enfant trisomique avec un retard mental léger est affecté les cas ont pu venir dans leur récit par le trouble de la mémoire de travail, et que les importants événements de l’histoire, tandis que la séquence logique des événements n’apparaissait pas dans les récits oraux de tous les cas. The current study sheds light on the cognitive approach to mental disability by studying the relationship of working memory to the adequacy of oral narration in children with Down syndrome, with mild mental retardation, by revealing the cognitive characteristics of working memory in this category. In order to achieve the objectives of the study, the clinical approach was relied on using a case study technique, where the study group consisted of three (03) cases (two males and one female) who were randomly selected. Their age ranged from 12 years, studying at the Psycho-pedagogical Center for the Mentally Handicapped in Ouargla. In order to ascertain the level of mental development, the study used the Wechsler test references II and then presented serial images representing a small story to the study group. The study found that the oral narration of the child with simple mental retardation is affected by the working memory disorder, and he can come in his narration with the most prominent events of the story. In contrast, the logical sequence of the story events did not appear in the oral narration for all cases. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc |
|---|---|
| ISSN: |
2600-6049 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج للأنشطة المقترحة في تنمية الذاكرة العاملة لأطفال متلازمة داون ( القابلين للتعلم) وأثره في تحسين مستوى أدائهم لبعض المهارات اللغوية
بواسطة: أمين، سهى أحمد منشور: (2009) -
التوافق النفسي الاجتماعي لدى الأطفال المصابين بالإعاقة السمعية من النوع العميق: دراسة عيادية لأربع حالات
بواسطة: حشاني، سعاد منشور: (2021) -
دراسة مقارنة لبعض مظاهر النمو عند الأطفال المصابين بزملة داون والأطفال العاديين
بواسطة: التويتان، رجاء أحمد جاسم منشور: (1994) -
التوازن بين المدخل الطبي والمدخل التربوي في رعاية أطفال متلازمة داون
بواسطة: صادق، فاروق محمد منشور: (2000) -
دراسة نظرية للوظائف المعرفية وخصائص البنية المكانية عند الطفل المصاب بمتلازمة وليامس وبوران
بواسطة: ميلودي، حسينة منشور: (2018)
