ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تلقي المصطلح البلاغي في كتاب "...>الوصف

تلقي المصطلح البلاغي في كتاب "إعجاز القرآن" للباقلاني

العنوان بلغة أخرى: The Receipt of the Rhetorical Terms in "The Miraculous Nature of Qur'an’s" Book of Al-Bakillani
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: الوناس، إلياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قبايلى، حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 397 - 412
DOI: 10.34174/0079-032-001-025
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 1157063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البلاغة العربية | المصطلحات البلاغية | كتاب إعجاز القرآن | الباقلاني، محمد بن الطيب بن محمد بن جعفر، ت. 402 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعجاز القرآن | بلاغة عربية | مصطلحات بلاغية | Quranic Miracles | Arabic Rhetoric | Rhetorical Terms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تعد قضية الإعجاز القرآني الموجه الأكبر للبلاغة العربية، وذلك لأنها رافقتها لعقود طويلة، وتأتي هذه الدراسة لتؤكد ذلك من خلال البحث في كتاب "إعجاز القرآن" للباقلاني، حيث سنحاول فيها رصد المصطلحات البلاغية التي تضمنها هذا الكتاب الذي يعد مؤسسا في مجاله، حيث حاول المصنف أن يقارن الأسلوب القرآني بكلام العرب، وبلاغة القرآن ببلاغة العرب، ليبين تميزها عن الكلام المألوف، ويكشف مواطن الإعجاز فيها.

The issue of the Quranic miracles is considered as the most reliable guide to Arabic rhetoric, because it has accompanied it for many decades. By undergoing a descriptive/analytic study of Al-Baqillani’s book, entitled “The miraculous nature of the Qur’an”, we attempt to confirm this issue. We will scrutinize the rhetorical terms presented in this seminal book, where the author compared the speech style of Quran with that of the Arabs, as well as its rhetoric compared with the eloquence of the Arabs; this is done for the purpose of showing its distinction from the ordinary speech and revealing its miracles.

Dans cet article, nous essayons d'examiner le système éducatif algérien, et d'identifier l'étendue de sa consolidation, et son soutien aux constantes d'identité nationale chez les élèves du secondaire, en examinant l'étendue des manifestations des éléments de l'identité nationale. (histoire, religion, langue) dans les textes de la langue arabe pour les livres de la troisième rentrée secondaire, et si celle adoptée par l'école algérienne a pris en compte l'identité nationale, et les éléments la constituant comme thème principal dans les textes de langue arabe destinés aux élèves du secondaire?
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.