دينامية النسق الأسري لدى المراهقة الممارسة للبغاء كما تدركه هي: دراسة لأربعة حالات في مدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | عمر، خديجة أيوب (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | آيت مولود، يسمينة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 1157069 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دينامية النسق الأسري لدى المراهقة الممارسة للبغاء لدى أربعة حالات من مدينة ورقلة وقد تم طرح التساؤل العام التالي هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء أن دينامية نسقها الأسري يعاني من سوء التوظيف؟ ومنه طرح التساؤلات الجزئية التالية: 1- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه متصارع؟ 2- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه يوظف حلول سلبية؟ 3- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه سيئ النهائيات؟ 4- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنها سيئة العلاقات؟ 5- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري أنها سيئة الحدود؟ 6- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري في الدائرة غير الوظيفية؟ 7- هل تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه سيئ المعاملة؟ وللإجابة على تساؤلات الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية: تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه يعاني من سوء التوظيف: ومنه: 1- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسرى على أنه متصارع. 2- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه يوظف حلول سلبية. 3- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه سيئ النهايات. 4- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنها سيئة العلاقات. 5- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري أنها سيئة الحدود. 6- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري في الدائرة غير الوظيفية. 7- تدرك المراهقة الممارسة للبغاء دينامية نسقها الأسري على أنه سيئ المعاملة. ولقد تم الاعتماد على منهج دراسة الحالة، وللتأكيد من صحة الفرضيات تم استخدام اختبار الادراك الأسري الذي يقيس إدراك المراهقة الممارسة للبغاء لنسقها الأسري. تكونت عينة الدراسة من أربع حالات اختيروا بطريقة قصدية من المراهقات من مدينة ورقلة تتراوح أعمارهم ما بين 15 إلى 18 سنة. ولمعالجة البيانات وتحليلها استعملنا دليل تصحيح اختبار الإدراك الأسري وكانت النتائج أن كل الفرضيات كالتالي: فالمراهقة الممارسة للبغاء تدرك أن نسقها الأسري يعاني من سوء التوظيف، متصارع، يوظف حلول سلبية، سيء النهايات، سيئة العلاقات، سيئة الحدود، في الدائرة الغير وظيفية، سيء المعاملة. مما يعني أنه تحققت كل الفرضيات الدراسة وقد تمت مناقشة وتفسير هذه النتائج في ضوء الدراسات السابقة للموضوع أو الدراسات المشابهة والتراث النظري. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استنتاج الأبوية من خلال فحص دينامية النسق الأسري كما تدركها المراهقة المتأخرة دراسيا: دراسة عيادية لأربع حالات بمتوسطتي الشهيد بالعباس بالقاسم وقريش محمد بالقاسم - ورقلة
بواسطة: خاوة، خولة منشور: (2019) -
البغاء عند المرأة المدمنة على المخدرات: دراسة ميدانية بمصلحة الوقاية والعلاج من الإدمان بفرانس فانون
بواسطة: الربيعي، كريمة منشور: (2021) -
دور العنف الأسري في ممارسة الفتاة القاصر للبغاء
بواسطة: بن شعاب، سمية منشور: (2022) -
الإنتاج الأسري والهوية الاجتماعية للمرأة: دراسة سوسيولوجية للمرأة في العائلة الجزائرية: مدينة ورقلة نموذجا
بواسطة: لمصارة، ألفة منشور: (2021) -
واقع التعاون بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر أستاذ التعليم الإبتدائي: دراسة ميدانية بإبتدائيات بامنديل ورقلة
بواسطة: بلحسن، حمزة منشور: (2018)
