يجب تسجيل الدخول أولا
تقييم أثر برنامج تدريبي وقائي للذكاء الانفعالي على تنمية مهارة الوعي بالانفعالات لدى أطفال الأسر المطلقة
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessing the Impact of an Emotional Intelligence Training Prevention Program for Developing Emotional Awareness Skills among Divorced Families Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | صالحي، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبى مولود، عبدالفتاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 419 - 430 |
| DOI: |
10.35156/1869-013-001-033 |
| ISSN: |
2600-6049 |
| رقم MD: | 1157100 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الإنفعالي | الوعي بالإنفعالات | أطفال الأسر المطلقة | Emotional Intelligence | Emotions Awareness | Children of Divorced Families
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| LEADER | 05275nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1900206 | ||
| 024 | |3 10.35156/1869-013-001-033 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a صالحي، فاطمة الزهراء |q Salehi, Fatemah Alzahra |e مؤلف |9 620260 | ||
| 245 | |a تقييم أثر برنامج تدريبي وقائي للذكاء الانفعالي على تنمية مهارة الوعي بالانفعالات لدى أطفال الأسر المطلقة | ||
| 246 | |a Assessing the Impact of an Emotional Intelligence Training Prevention Program for Developing Emotional Awareness Skills among Divorced Families Children | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2021 | ||
| 300 | |a 419 - 430 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن غرض الدراسة الحالية هو تحديد ما إذا كان أطفال الأسر المطلقة الذين شاركوا في البرنامج التدريبي الوقائي لتنمية مهارات الذكاء الانفعالي يظهرون تطورا في الوعي بالانفعالات؛ تكونت عينة الدراسة من (20) طفلا من أسر مطلقة أعمارهم تتراوح ما بين (8 إلى 10) سنوات متمدرسين في المدارس الابتدائية لمدينة ورقلة، تم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة، كانت الأدوات المستخدمة مقياس سمة الذكاء الانفعالي (TEIQue-CSF) الخاص بالأطفال بعد تطويره ليلاءم البيئة الجزائرية والبرنامج التدريبي الوقائي للذكاء الانفعالي، شاركت المجموعة التجريبية في 33 موقفا تدريبيا وذلك خلال 15 أسبوع، تم تقييم أثر البرنامج على تنمية مهارات الوعي بالانفعالات عن طريق قياس القبلي وبعدي مباشر وتتبعي بعد شهر، تم تحليل البيانات عن طريق المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار ت للعينتين مستقلتين متجانستين ولعينتين مستقلتين غير متجانستين ولعينتين مترابطتين، بعد التدخل كان متوسط درجات الوعي بالانفعالات للمجموعة التجريبية أعلى من المجموعة الضابطة في القياس البعدي مع وجود دلالة إحصائية (0.01=α)، كان متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي أعلى من متوسط الدرجات القبلي وهي ذات دلالة إحصائية (0.01=α). تم مناقشة النتائج ووضع بعض التصورات النظرية التي من شأنها تحسين الرفاهية النفسية لأطفال الأسر المطلقة. | ||
| 520 | |b The purpose of this study is to determine if the children of divorced families who participated in the emotional intelligence preventive training program show development in the emotions awareness skills; study sample consisted 20 children from divorced families (8 to 10) years in primary schools for the city of Ouargla, They have been division to experimental and a control groups, The instruments were emotional intelligence questionnaire (TEIQue- CSF) after its development to used in the Algerian environment and the emotional intelligence preventive training program, the experimental group participated in a 33 stand training during 15 Week, Assessment the impact of the program on the development of emotions awareness skills it was done by pre-test and post-test immediately and by one month after the end of the program, The data were analysed by mean, standard deviation, independent sample t-test and paired sample t-test, after the intervention the emotions awareness mean scores of the group experimental was higher than the control group in the post-test with a statistical significance (0.01=α), the mean scores of the experimental group in the post-test higher than the mean scores of pre-test which is statistically significant (0.01=α). Results were discussed and put some theoretical concepts that will improve the psychological well-being of the children of divorced families. | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a التفكك الأسري |a الذكاء الإنفعالي |a رعاية الأطفال |a الإرشاد النفسي | ||
| 692 | |a الذكاء الإنفعالي |a الوعي بالإنفعالات |a أطفال الأسر المطلقة |b Emotional Intelligence |b Emotions Awareness |b Children of Divorced Families | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 033 |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 1869 |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 013 |x 2600-6049 | ||
| 700 | |a أبى مولود، عبدالفتاح |g Abi Mouloud, Abdelfattah |e م. مشارك |9 453035 | ||
| 856 | |u 1869-013-001-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1157100 |d 1157100 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج علاجي لتنمية الذكاء العاطفي لدى أطفال الأسر المطلقة
بواسطة: صالحي، فاطمة الزهراء منشور: (2021) -
اثر برنامج تدريبي مستند "لنظرية جولمان للذكاء الانفعالي في مستوى التفكير الابداعي ومفهوم الذات لدى طلبة الصف السادس الاساسي
بواسطة: الصرايرة، أسماء نايف سلطي منشور: (2003) -
فعالية برنامج وقائي قائم على التفاؤل المتعلم لحماية اطفال الروضة المعرضين للخطر بعد طلاق الوالدين
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى معلمات رياض الاطفال بمحافظة ظفار بسلطنة عمان
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2005) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية الذكاء الانفعالي وتخفيف حدة المشكلات السلوكية والانفعالية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: آل سعيد، تغريد بنت تركى منشور: (2013)
