ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البلاغة الغائبة:>الوصف

البلاغة الغائبة: دراسة فيما لم يبحث في مدرسة الخطيب القزويني

العنوان بلغة أخرى: Absent Rhetoric: Studying what is not Studied in Al-Khatib Al-Qhizwini’s School
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البحرين - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: بانقيب، عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: شتاء
الصفحات: 133 - 165
ISSN: 1985-8647
رقم MD: 1157172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | علم البلاغة | القزويني، الخطيب، ت. 739 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
وجهة النظر | من انتسب إلى أمه | السيمياء | البوح والصمت | Absent Rhetoric | Vocal Level | Structural Level | Level of Image-Building
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: حاولت هذه الدراسة أن ترصد بعض النواحي البلاغية التي غابت دراستها عن الخطيب القزويني ومدرسته، وأن تمثل لها. وجاءت الدراسة في مقدمة، وثلاثة مباحث، وخاتمة توضح أبرز النتائج. اختص المبحث الأول بالمستوى الصوتي، والثاني بالمستوى التركيبي، والثالث بمستوى بناء الصورة. وانتهت الدراسة إلى التمثيل لما غاب في المستوى الصوتي: بتكرار الحروف، ونوع آخر من الجناس، وبلاغة المدود، وبلاغة الصيغ. كما انتهت إلى التمثيل لما غاب في المستوى التركيبي: بالفصل والوصل بين المفردات، والفصل والوصل بين الجمل المركبة، والفصل والوصل بحروف العطف الأخرى غير الواو، والوقف والابتداء، وأساليب الإنشاء غير الطلبي، ووجود جمل أسلوبية أخرى لم تدرس كجملة النفي، والجملة الشرطية، وجملة أسلوب الاختصاص، وجملة أسلوب التحذير والإغراء. وفي مستوى بناء الصورة مثلت لما غاب بصور أخرى خلت من التشبيه والاستعارة والمجاز المرسل والكناية.

This study attempts to monitor some rhetorical aspects, which Al-Qhizwini and his school ignored, and to represent them. The first section discusses the vocal level; the second discusses the structural level and the third studies image building. The study concludes by representing what is missing at the vocal level by letter repetition, another kind of alliteration and formula eloquence. It found a representation of what is missing at the structural level by separation and connection between vocabulary items, sentences and connectors other than (and), stopping and starting, and the methods of construction other than requests. It finds some stylistic sentences, which were not studied such as negation, conditional sentences, jurisdiction style and warning and seduction technique. At the level of image building, it represents what is missing by other ways free from metaphor, simile and metonymy.
ISSN: 1985-8647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.