ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة وعلاقتها بمعنى الح...>الوصف

جودة الحياة وعلاقتها بمعنى الحياة عند المراهق المتمدرس بالثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Qualite of Life and its Relationship with the Meaning of Life in Adolescent High School
La Qualite de Vie et Sa Relation Avec Le Sens de la Vie Chez L'adolescent Lyceen
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: ميروح، كريمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mirouh, Karima
مؤلفين آخرين: هاروني، موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 413 - 430
DOI: 10.35393/1730-007-001-022
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1157192
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التخصصات العلمية | التعليم الثانوي | الشباب الجامعي | الإرشاد النفسي | المفاهيم الإيجابية | التفكير والإدراك
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | معنى الحياة | المراهق المتمدرس | Quality of Life | The Meaning of Life | Schooled Teenager
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على مستوى كل من جودة الحياة ومعنى الحياة، والكشف عن طبيعة العلاقة بينهما عند المراهق المتمدرس، حيث تكونت عينة الدراسة من 557 تلميذا من مستوى السنة الثالثة ثانوي أخذت من 10 ثانويات من ولاية قسنطينة، وقد تم استخدام مقياس معنى الحياة الذي أعده هارون توفيق الرشيدي (1996)، والمتضمن مقياس جودة الحياة. الذي كيفه بشير معمرية على البيئة الجزائرية، توصلت النتائج إلى أن تلاميذ السنة الثالثة ثانوي لديهم مستوى متوسط إلى ضعيف في كل من جودة الحياة ومعنى الحياة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة طردية بين جودة الحياة ومعنى الحياة عند المراهق المتمدرس عند مستوى الدلالة المعتمد 0.05، أي أنه كلما ارتفع مستوى جودة الحياة قابله ارتفاع في مستوى معنى الحياة والعكس صحيح.

This study aims to identify the level of quality of life and meaning of life, and to detect the nature of the relationship between them among school-aged adolescents, where the sample consisted of 557 students in the third year of secondary school; and who were carried out at the level of 10 high schools of the wilaya of Constantine. The scale used is that of the meaning of life; developed by Haroun Tawfiq Al-Rashidi (1996), which includes the quality of life scale, which was adapted to the Algerian environment by Bachir Maamria. The results showed that Grade 3 students had a moderate to low quality of life and level of life, as well as a significant positive correlation between quality of life and life at the threshold adopted of 0.05, which means that the higher the quality of life, the higher the meaning of life and vice versa

Cette étude vise à identifier le niveau de qualité de vie et le sens de la vie, et de détecter la de la nature de la relation entre eux chez les adolescents scolarisés, où l'échantillon était constitué de 557 élèves de troisième année secondaire ; et qui a été effectué au niveau de 10 lycées de la wilaya deConstantine. L'echelle utilisée est celle du sens de la vie; élaborée par Haroun Tawfiq Al-Rashidi (1996), qui comprend l'echelle de qualité de vie, qui a été adapté au milieu algérien par Bachir Maamria. Les résultats ont montré que les élèves de troisième année secondaire avaient un niveau de qualité de vie et un niveau de sens de la vie modéré à faible, ainsi qu'une corrélation positive significative entre la qualité de vie et le sens de la vie au seuil de signification adopté 0.05. ce qui signifie que plus la qualité de vie était élevée, plus le sens de la vie serait élevé à son tour et vice versa.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.