ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة ابستيمولوجية لجدلية العل...>الوصف

قراءة ابستيمولوجية لجدلية العلم والإيديولوجيا في العلوم الإنسانية: علم التاريخ أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: An Epistemological Reading of the Dialectic of Science and Ideology in the Humanities: History Science as a Model
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: قاضي، هشام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gadi, Hicham
مؤلفين آخرين: قلامين، صباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 373 - 392
DOI: 10.35156/1869-013-002-028
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1157238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النقد الإيديولوجي | علم التاريخ | المناهج البحثية | فلسفة التاريخ
كلمات المؤلف المفتاحية:
إبستيمولوجيا | جدلية | علوم إنسانية | تحيز إيديولوجي | علم التاريخ | Epistemologie | Dialectics | Humanities | Ideological Bias | History
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: سنحاول في هذا المقال أن نقدم قراءة ابستيمولوجية للجدلية القائمة بين العلم والإيديولوجيا في مجال العلوم الإنسانية متناولين علم التاريخ أنموذجا. محاولين في ذلك أن ندرس علم التاريخ دراسة أركيولوجية ننحت من خلالها أوجه التحيز ونرسم حدود العلمية فيه معتمدين في ذلك على المنهج التحليلي النقدي نظرا لطبيعة وخصوصية الحادثة التاريخية لكونها غير قابلة للاسترجاع وإعادة البناء هذا ما جعل من دراسة علم التاريخ دراسة تحتاج إلى الكثير من العمق الابستيمي-الابستيمولوجي لتحقيق الروح العلمية .ولما كانت الذات في العلوم الإنسانية وفي علم التاريخ على وجه الخصوص هي الدارسة وموضوع الدراسة في الآن ذاته كانت ولازالت تشكل محل تساؤل حينا، والشك حينا آخر بين المختصين في المجال الإبستمولوجي- مدافعين أو مشككين- عن إمكانية دراستها دراسة علمية بعيدا عن التحيز أو الخطاب المدجج بالخلفيات الأيديولوجية. لهذا ستبين لنا هذه الدراسة ملامح التحيز والخطاب الإيديولوجي في القراءات والتعليلات والتفسيرات التي يقدمها المؤرخون أثناء عملهم للتأريخ للحوادث التاريخية، وقد توصلت الدراسة إلى أن تحقيق الموضوعية الكاملة في علم التاريخ كأحد العلوم الإنسانية هو أمر بعيد المنال ويبقى نسبي من مؤرخ إلى آخر لكن هذا الأمر ينبغي ألا يجعلنا نسلم أن علم التاريخ علم متحيز بطبيعته.

In this article, we will try to present an epistemological reading of the dialectic between science and ideology in the field of the human sciences, using the science of history as an example. In doing so, we try to study the science of history as an archaeological study through which we carve out biases and draw the limits of science in it, relying on the analytical and critical approach in view of the nature and specificity of the historical incident as it is not recoverable and reconstructed. This is what made the study of history science a study that needs a lot of epistemic depth - The epistemology to achieve the scientific spirit, and since the subject in the human sciences and in history science in particular is the study and the subject of the study at the same time, it was and is still questionable at times, and doubts at another time among specialists in the epistemological field - defenders or skeptics - about the possibility of studying it in a scientific study Away from prejudice or rhetoric replete with ideological backgrounds. That is why this study will show us the features of prejudice and ideological discourse in the readings, explanations and interpretations provided by historians during their work on the history of historical events, and the study has concluded that achieving complete objectivity in the science of history as one of the human sciences is a distant matter and remains relative from one historian to another, but this matter should be Does it not make us accept that the science of history is biased in nature?
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.