| المستخلص: |
الأهداف: تحددت أهداف هذه الدراسة في الآتي فهم وتفسير طبيعة العلاقة بين الصلابة النفسية للأطفال المكفوفين والابتزاز العاطفي المدرك لدى أمهاتهم، والتنبؤ باتجاه الفروق بين الذكور والإناث المكفوفين في الصلابة النفسية بعد الاطلاع على الدراسات السابقة، وتحديد سلوك أمهات الأطفال المكفوفين الذكور والإناث الأكثر ضبطا وتحكما المعبر عن الابتزاز العاطفي المدرك. المنهج: اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن؛ حيث دراسة العلاقة بين الصلابة النفسية للأطفال المكفوفين والابتزاز العاطفي المدرك لدى أمهاتهم، والمقارن حيث المقارنة بين الأطفال المكفوفين الذكور والإناث في الصلابة النفسية، والمقارنة بين أمهات الأطفال المكفوفين الذكور والإناث في الابتزاز العاطفي المدرك. العينة: قسمت عينة الدراسة إلى عينة الأطفال، اختيرت العينة من الأطفال المكفوفين (ن=١٠٠) طفلا وطفلة منهم (٥٠ ذكور و٥٠ إناث)، تراوحت أعمارهم ما بين (11-12) بمتوسط عمري 11.520 وانحراف معياري 0.402، وعينة الأمهات اختيرت العينة من أمهات الأطفال المكفوفين (ن=100) أما، اللاتي تراوحت أعمارهن ما بين (٣٥- ٤٥) عاما وذلك بمتوسط عمرى قدره 40.7 وانحراف معياري قدره 4.231، وتم اختيارهن بطريقة قصدية وفقا للشروط التالية ألا يعانين من أمراض مزمنة، وألا يكون لديهن إعاقة، وألا يكن منفصلات، وألا يقل ذكائهن عن المتوسط، وألا يقل مستواهن الاقتصادي والاجتماعي والثقافي عن المتوسط. الأدوات: قائمة بيانات أولية (إعداد الباحثة)، ومقياس الصلابة النفسية للأطفال (إعداد الباحثة)، ومقياس الابتزاز العاطفي المدرك للأمهات (إعداد الباحثة)، ومقياس الذكاء للمكفوفين (إعداد فاروق موسي، ٢٠١٠) لتقدير ذكاء الأطفال المكفوفين، واختيار المصفوفات المتتابعة لرافن (عماد حسين، ٢٠٢٠) لتقدير ذكاء أمهات الأطفال المكفوفين، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد محمد سعفان ودعاء خطاب، ٢٠١٦). الأساليب الإحصائية: تم اختيار الأساليب الإحصائية التالية للتحقق من صدق فروض الدراسة: معامل ارتباط بيرسون للتحقق من صدق الفرض الأول، واختبار (ت) البارامترى لدلالة الفروق بين المجموعات المستقلة للتحقق من صدق الفرضين الثاني والثالث.
Objectives: The current study objectives are defined in the following: Exploring the relationship between psychological withstanding in blind children and perceived emotional exoration of their mothers, Showing the differences between blind and sighted children regarding their psychological withstanding, Comparing between mothers of blind children and mothers of sighted children regarding the perceived emotional exoration. Concepts: Psychological Withstanding, Emotional Exoration, and The Blind. Review of Literatures: First, Studies tackle with psychological withstanding in blind people. Second, Studies tackle with emotional exoration among adults (mothers). Method: The study uses the qualitative- correlative method. Sample: The study sample is divided into two samples as follows: The children sample: It consists of 100 male/ female blind children, selected purposely from Gharbia governorate's primary schools and divided equally into (50 males & 50 females). It consists also of 100 male/female sighted children divided equally into (50 males& 50 females). Second The Mothers Sample It consists of 100 mothers of blind children and sighted children selected purposely. Instruments: Primary Data Form (by researcher), Scale of Psychological Withstanding for Children (by researcher), Scale of Perceived Emotional Exoration for Mothers (by researcher), Asuit University Non- Verbal Intelligence Scale (by Taha El- Mestekawy, 2000), for evaluating intelligence of blind and sighted children, John Raven Progressive Matrices (by Shaimaa Megahed, 2006), for evaluating mothers of blind and sighted children, and Scale of the Socio- Economic Cultural Level (by Mohamed Safaan & Duaa Khatab, 2016). Statistical Approaches: These following statistical approaches are to used for checking hypotheses' validity, Pearson Coefficient Correlation, T. Non- Parameter Test, for differences among independent groups.
|
