ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات تدريس مادة الحاسوب من و...>مارك

مشكلات تدريس مادة الحاسوب من وجهة نظر طالبات الصف الرابع في قسم الحاسوب في كلية التربية للبنات جامعة بغداد

العنوان بلغة أخرى: The Problems of Teaching Computer Material Concerning Fourth Grade Students’ Point of View of in the Department of Computer College of Education for Women University of Baghdad
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المشهداني، حنان حسن مجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 274 - 293
DOI: 10.52839/0111-000-070-008
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1157578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | تدريس الحاسب الآلي | المشكلات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Problems of Teaching Computer Material | Fourth Grade Students | Department of Computer
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06963nam a22002537a 4500
001 1900659
024 |3 10.52839/0111-000-070-008 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 346739  |a المشهداني، حنان حسن مجيد  |e مؤلف 
245 |a مشكلات تدريس مادة الحاسوب من وجهة نظر طالبات الصف الرابع في قسم الحاسوب في كلية التربية للبنات جامعة بغداد 
246 |a The Problems of Teaching Computer Material Concerning Fourth Grade Students’ Point of View of in the Department of Computer College of Education for Women University of Baghdad 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2021 
300 |a 274 - 293 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على مشكلات تدريس مادة الحاسوب من وجهة نظر طالبات الصف الرابع في قسم الحاسوب في كلية التربية للبنات من خلال التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين إجابات الطالبات على المشكلات في مجال الإدارة المدرسية وفي مجال تدريس المادة شملت عينة البحث على (39) من (50) طالبة وبنسبة (78%) من طالبات الصف الرابع في قسم الحاسوب واللواتي قمن بالمشاهدة في الفصل الدراسي الأول والتطبيق الجمعي في الفصل الدراسي الثاني في مدارس مدينة بغداد للعام الدراسي (2018 – 2019) ولأجل التحقيق من هدفي البحث تم بناء استبانة مغلقة تكونت من (37) فقرة تناولت مشكلات تدريس مادة الحاسوب (17) فقرة تعكس المشكلات ذات العلاقة بمجال الإدارة المدرسية و(20) فقرة تعكس المشكلات في مجال تدريس المادة وعلى المقياس الثلاثي (نعم، لا، لا ادري)، تم عرضها على مجموعة من الخبراء المختصين في مجال طرائق التدريس والقياس والتقويم والحاسوب لتحديد مدى صلاحيتها للتطبيق، كما تم معرفة مدى ثبات الاستبانة باستعمال طريقة التجزئة النصفية حيث بلغ (0.60) وهو معامل ثبات جيد، تم تطبيق الاستبانة على طالبات الصف الرابع في قسم الحاسوب بعد انتهاء فترة التطبيق الجمعي مباشرة لتحديد أهم المشكلات التي تمت مواجهتها خلال تلك الفترة في مدارس مدينة بغداد وبعد استخدام التكرارات والنسب المئوية ومربع كاي تم التوصل إلى أن أهم المشكلات التي يعاني منها مدرسي مادة الحاسوب في مدارس مدينة بغداد وحسب الأهمية وفي مجال الإدارة المدرسية هي: عدم توفر الانترنت والكتب المساعدة في المدرسة، قلة الساعات الأسبوعية لتدريس المادة، قلة كتب الحاسوب، الاعتقاد بان مادة الحاسوب مادة ثانوية في المدرسة، عدم توفي الحاسبات الكافية في المختبر المدرسي.....الخ، اما في مجال تدريس المادة فان أهم المشكلات هي عدم استعمال الانترنيت في تدريس المادة، قلة تدريب الطلبة على مهارات استخدام الحاسوب، عدم الاهتمام بالزيارات الميدانية ذات العلاقة بالحاسوب، استخدام طرائق تدريس تقليدية ....الخ، ولقد نتج عن ذلك مجموعة من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بمجال البحث الحالي ... 
520 |b The aim of the research is to identify the problems of teaching computer material concerning fourth-grade students’ point of view in the computer department in the College of Education for Women. It going to be identified by exploring the statistically significant differences between the answers of female students to problems in the field of school administration and in the field of teaching computer subjects. The study sample included (39) out of (50) students that form (78%) From the fourth-grade students in the department of computer who had achieved the theoretical part in the first semester and the assembly application in the second semester in the schools of Baghdad city for the academic year (2018-2019). In order to achieve the two objectives of the research; a closed questionnaire consisted of (37) items addressing the problems of teaching the subject of Computer science, 17 items reflecting problems related to the field of administration, and (20) items reflecting problems in the field of teaching the subject on the triangular scale (yes, no, I don't know). The questionnaire exposed to a group of experts specialized in the field of teaching methods, measurement, evaluation, and computer to determine its validity for application. The reliability was determined by using a half-hash method where it reached (0.60) which is a good reliability factor. The questionnaire was administered to the fourth-grade students in the department of computer immediately after the end of the period of the assembly application to identify the most important problems encountered during that period in Baghdad City Schools. The study found a number of problems such as lack of internet and assisting books in school, lack weekly hours to teach the subject, lack of computer books, the belief that computer material is secondary material in the school, the lack of sufficient computers in the school laboratory in the field of teaching the subject. The most important problems are the lack of the net in the teaching of the subject, the lack of training students on the use of computer skills, lack of interest in field visits related to the computer, the use of traditional teaching methods. The researcher came out with a set of recommendations and suggestions. 
653 |a إعداد المعلمين  |a تدريس الحاسب الآلي  |a المشكلات التربوية 
692 |b Problems of Teaching Computer Material  |b Fourth Grade Students  |b Department of Computer 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 070  |m ع70  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-070-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1157578  |d 1157578 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.