صعوبات استخدام الحاسوب في التعليم والتعلم من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة الامارات العربية المتحدة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | المذحجي، أحمد علوان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mathhaji, Ahmed Alwan |
| المجلد/العدد: | ع 62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 97 - 119 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40471 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
5493 |
عناصر مشابهة
-
دور كلية التربية في ترسيخ مبدأ التعلم المستمر من وجهة نظر المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: المذحجي، أحمد علوان محمد منشور: (1999) -
تقويم اتجاهات طالبات كلية التربية بعبري نحو استخدام الحاسوب والانترنت في التعليم والتعلم
بواسطة: سلوم، طاهر عبدالكريم منشور: (2008) -
تفضيل طالبات كلية التربية بجامعة الإمارات العربية المتحدة لتقنيات التعليم وعلاقة ذلك بأنماطهن المعرفية وتخصصاتهن النوعية
بواسطة: المذحجي، أحمد علوان محمد منشور: (1999) -
برنامج مقترح في اساسيات استخدام الحاسوب في ضوء الصعوبات المهارية التي تواجه طلبة تقنيات التعليم بكلية التربية والعلوم الاساسية بشبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا
بواسطة: العبيدات، احمد منشور: (2002) -
مدى كفاية وملاءمة أجهزة الحاسوب وبرامجه وملحقاته ، المتوفرة بمدارس التعليم العام بدولة الامارات العربية المتحدة ، للتلاميذ
بواسطة: ابن الهدلق، عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2000)
