جامعات الشركات ودورها في تحقيق التعليم المستمر في عصر اقتصاد المعرفة: دراسة مقارنة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وألمانيا وإمكانية الافادة منها في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، حنان البدري كمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kamal, Hanan Elbadry |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 91 - 200 |
| رقم MD: | 1157715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| LEADER | 03006nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1900783 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سليمان، حنان البدري كمال |g Kamal, Hanan Elbadry |e مؤلف |9 299386 | ||
| 245 | |a جامعات الشركات ودورها في تحقيق التعليم المستمر في عصر اقتصاد المعرفة: |b دراسة مقارنة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وألمانيا وإمكانية الافادة منها في المملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b جامعة أسوان - كلية التربية |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 91 - 200 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن دور على جامعات الشركات في تحقيق التعليم المستمر في عصر اقتصاد المعرفة. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم جامعة الشركة، والتعليم المستمر، واقتصاد المعرفة. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. وتم تطبيقها على نموذج من جامعات الشركات في الولايات المتحدة الأمريكية وهو جامعة شركة موتورولا، ونموذج من جامعات الشركات في ألمانيا وهو جامعة شركة الكاتيل لوسنت ألمانيا، وأكاديمية سابك والمعهد السعودي التقني نموذجًا للمملكة العربية السعودية. وأشارت نتائج الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بتطوير الأعمال والتركيز على الفاعلية والكفاءة في جامعات الشركات كما في الولايات المتحدة الأمريكية وألمانيا، وأن جامعات الشركات تستخدم مجموعة من الأساليب التقليدية في التعليم والتدريب بالإضافة إلى الأساليب الحديثة والتكنولوجية، ومع الإشارة إلى المخطط المقترح لإنشاء جامعة شركة سعودية متضمنًا الهدف من المخطط المقترح، وفلسفته، ومتطلبات تنفيذه، ومحاوره، والجهات المنوط بها تنفيذ المخطط المقترح، ومعوقات تنفيذه، والنتائج المتوقعة من إنشاء جامعة شركة سعودية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاستثمارات التعليمية |a الاقتصاديات الصناعية |a التجارب الدولية |a أمريكا |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Faculty of Education Journal |l 032 |m ع32 |o 1031 |s مجلة كلية التربية |v 000 | ||
| 856 | |u 1031-000-032-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1157715 |d 1157715 | ||
عناصر مشابهة
-
التحول الرقمي بالجامعات في كل من الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: طلبه، رانيا محمد كمال منشور: (2023) -
اقتصاد المعرفة و التعلم مدى الحياة : دراسة إقليمية لخبرة الاتحاد الأوروبي و إمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: الحسيني، عزة أحمد محمد منشور: (2013) -
دراسة مقارنة لتطبيق الاعتماد الأكاديمي بمؤسسات التعليم من بعد في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و المملكة المتحدة البريطانية وكيفية الإفادة منها في مصر
بواسطة: محمد، كمال عبدالوهاب أحمد منشور: (2008) -
جامعة الشركات نموذج تقدمي لتحقيق التعليم المستمر وإمكانية الإفادة منه في تحسين التعليم الجامعي بمصر
بواسطة: عبدالهادي، شيماء السيد محمد عطية منشور: (2021) -
كفايات التعلم المستمر ومتطلبات تحقيقها في مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: أبو دلي، عادل سعد عبدالله منشور: (2018)
