LEADER |
02565nam a22002057a 4500 |
001 |
1900940 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a حجازي، سعدية نور الدين
|e مؤلف
|9 620710
|
245 |
|
|
|a العوامل الخمس الكبرى للشخصية كمنبئ بأساليب التعايش مع أحداث الحياة اليومية الضاغطة لدى الطلاب معلمي علم النفس بكلية التربية بأسيوط
|
260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|c 2016
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 207 - 232
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل الخمس الكبرى للشخصية كمنبئ بأساليب التعايش مع أحداث الحياة اليومية الضاغطة لدى الطلاب معلمي علم النفس بكلية التربية بأسيوط. حيث أن المعلمين الذين يتعرضون باستمرار لضغوط الأحداث الحياتية، تؤثر على أدائهم النفسي وتوافقهم المهني. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلحي العوامل الخمس الكبرى، وضغوط الأحداث الحياتية. اعتمدت على المنهج الوصفي. تمثلت أدوات الدراسة في قائمة العوامل الخمس الكبرى للشخصية المختصرة، ومقياس استراتيجيات تعايش الضغوط الحياتية للراشدين. تم تطبيقهما على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة من طلاب قسم علم النفس بكلية التربية بأسيوط. مختتمةً بعرض أهم النتائج، ومنها وجود فرق دال إحصائيًا على عامل المقبولية طبقًا لمنطقة السكن (ريف، حضر). وإن إستراتيجيات تعايش الضغوط الحياتية الهروبية تساعد على التنبؤ بالعصابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الظواهر الإنسانية
|a الخدمات الإنسانية
|a الصحة النفسية
|a طلاب الجامعة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The Scientific Journal of Faculty of Education
|l 021
|m ع21
|o 0228
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|x 2735-5209
|
856 |
|
|
|u 0228-000-021-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1157888
|d 1157888
|