| LEADER |
03006nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1901646 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طوس، سارة فايز عبدالمسيح
|q Tous, Sarah Fayez Abdulmasih
|e مؤلف
|9 256107
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تقييمية لمقرر التدريب الميداني الخاص بالإعلام التربوي في ضوء النموذج التكامل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 302
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقييم مقرر التدريب الميداني الخاص بالإعلام التربوي في ضوء النموذج التكاملي، وذلك بالاعتماد على منهج المسح بالعينة. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس لمدي تحقيق التأهيل اللازم للطلاب المتدربين أثناء فترة التدريب، ومقياس لمدي تنفيذ مهام المشرفين أثناء هذه الفترة، ومقياس لمدي ملائمة مكان التدريب وتعاون المسئولين مع الطلاب المتدربين، ومقياس لمقترحات من أجل تطوير مقرر التدريب الميداني. وتمثلت العينة في مجموعة من طلاب الإعلام التربوي بالفرقة الرابعة مجموعة الصحافة والإذاعة الذين يدرسون بكليات التربية النوعية بجامعة القاهرة والمنوفية والمنيا وبلغ عددهم (150) مفردة، بالإضافة إلى مجموعة من الأكاديميين الذين يشرفون على مجموعات التدريب الميداني بلغ عددهم (20) مفردة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب جامعة القاهرة والمنوفية طبقا لمقياس تحقيق التأهيل اللازم للطلاب المتدربين عند مستوي دلالة (0.01) لصالح جامعة المنوفية. كما أشارت النتائج إلى وجود قصور في وضع خطة شاملة للتدريب الميداني بحيث تتضمن الأنشطة والمهام المطلوبة بالإضافة إلى تحديد معايير التقييم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a الإعلام التربوي
|a التدريب الميداني
|a التربية العملية
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 005
|e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah
|l 021
|m ع21
|o 1863
|s المجلة العلمية لبحوث الصحافة
|v 000
|x 2356-9158
|
| 856 |
|
|
|u 1863-000-021-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1158521
|d 1158521
|
