| LEADER |
03302nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1901822 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 620988
|a عوض، محمد صادق عبده
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التقييد في بناء دلالة تراكيب النص القرآني
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إبصار للتربية والثقافة والبحث العلمي
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة للتعرف على دور التقييد في بناء دلالة تراكيب النص القرآني. فالتقييد لا يثبت المعنى فقط بل يختص بمعنى الموصوف به، كما أن له دوره في تأكيد الدلالة، حيث يحدث تنوع دلالة التقييد تبعا لتنوع المخاطب. قد يأتي التقييد في صورة بيانية تؤكد نفي إمكان حدوت الفعل من أصله، من طريق تعليف وقوع الفعل بصورة أو هيئة يستحيل وقوعها. استعرض بعض حالات تأكيد الحكم بالتقييد بالصورة مع ثبوته عند عدمها كما في سورة النور في الآية (33) فالنهي فيها مطلق عن الإكراه على الزنا إن أرادت الإحصان. كما أن التقييد يؤكد المعنى من خلال الوصف بمباشرة الفعل وهذا أدعى لإقامة الحجة عليهم، ومنها أن يكون الوصف هو الغالب عليه كما في قوله تعالى (فِي حُجُورِكُمْ) في الآية (23) من سورة النساء فالتقييد للتأكيد على أن القرب القلبي يترتب عليه حكم شرعي. كما أن للتقيد دور في تأكيد الحقيقة بما يرفع احتمال المجاز كما في قولة (يَطِيرُ بِجَنَاحَيْهِ) في الآية (39) من سورة الأنعام لتأكيد طيران الطائر. كما للتقيد دور في تنوع دلالات بالشرط تبعا لتنوع المخاطب كما في (إِنْ كُنْتُمْ مُؤْمِنِينَ) في سورة البقرة في الآية (278) فتعلق شرط وجود الإيمان بالأمر بالتقوى وترك الربا فالتقييد يربط بينهما. تطرقت إلى التقييد بالإضافة كما في الآية (1) في سورة الزلزلة. خلص البحث إلى عدة نتائج منها أن التقييد يبين اختصاص المقيد بصفات وأحوال خاصة تزيد في التعريف بالموصوف، كما أوصى بالعمل على تتبع ودراسة خصائص التقييد وبيان مواضعه في القرآن الكريم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التفاسير اللغوية
|a البلاغة القرآنية
|a علم الدلالة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|f Al-Ibṣār
|l 003,004
|m ع3,4
|o 1616
|s مجلة الإبصار
|t Journal of Vision
|v 000
|x 2028-8913
|
| 856 |
|
|
|u 1616-000-003,004-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1158712
|d 1158712
|
