ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التربوي لبعض استراتيجيات...>الوصف

الدور التربوي لبعض استراتيجيات التعلم النشط في مواجهة بعض مشكلات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتنمية مهاراتها لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Educational Role of Some Active Learning Strategies in Relation to Some Problems of Teaching Arabic to Non-Native Speakers to Develop Their Skill
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العربي، منى كمال عبدالله حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 123 - 143
DOI: 10.21608
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1158900
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدراسات التربوية | تعليم اللغات | اللغة العربية | التعلم النشط | مشكلات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: في ضوء التحولات المعاصرة وعالم متغير تتطور فيه المعرفة وتتجدد بسرعة ووجود اتجاه قوي في كثير من الدول- خاصة الأوروبية – لنشر ثقافتها ولغتها لذلك يجب الاهتمام باستخدام استراتيجيات التعلم النشط التربوية في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها وجعلها أكثر جاذبية للمتعلمين وكذلك إعداد المعلمين القادرين على تفعيل ذلك وتوفير أساليب الرعاية التربوية المناسبة لهم حتى نتمكن من الوصول إلى القضاء على الصعوبات والمشكلات التي تواجهنا في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها. وهناك الكثير من المشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: مشكلات تعود إلى اللغة العربية نفسها، مشكلات تتعلق بعملية التعليم في حد ذاتها، مشكلات ترتبط بدارسي اللغة العربية أنفسهم، مشكلات وجود المدرس المتخصص الذي يتمتع بصفات تؤهله للقيام بهذه المهمة على أكمل وجه، مشكلات المناهج المقدمة للدارسين. ألقت الباحثة الضوء على بعض هذه المشكلات والصعوبات وبعض استراتيجيات التعلم النشط للوصول إلى حلها.

There is a strong tendency in many countries, especially European countries to spread their culture and language because of radical changes in today's world. Therefore, attention must be paid to using active educational strategies in teaching Arabic to non-native speakers to make it more attractive to learners. In addition, preparing teachers able to interactive and providing them with appropriate educational methods to help them eliminate the difficulties and problems which they may face in teaching Arabic to non-native speaker. There are some problems facing teaching Arabic to non-native speakers: problems related to Arabic language itself, problems related to the education methods, problems related to Arabic language learners, problems of having specialized teachers who are well qualified to carry out their job in professional way. The researcher will shed light on some of these problems and difficulties and will provide some active learning strategies to suggest solutions to these problems.
ISSN: 2537-0812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.