ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دليل المعلم لوحدة القوى والحركة المقررة على تلاميذ الصف الأول الإعدادي مصوغة في ضوء استراتيجية "تنبأ – لاحظ – فسر"

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: يوسف، محمد حسني محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، خليل رضوان خليل (مشرف), صالح، صالح محمد (مشرف), منصور، نجلاء محمود يوسف (مشرف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 109 - 135
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1158973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: قدم المقال دليل المعلم لوحدة القوى والحركة المقررة على تلاميذ الصف الأول الاعدادي مصوغة في ضوء إستراتيجية (تنبأ-لاحظ-فسر). واشتمل على مقدمة الدليل، وفلسفة إستراتيجية (تنبأ-لاحظ-فسر) في التدريس، وخطوات تنفيذ الاستراتيجية، أدوار المعلم وفقًا لإستراتيجية (تنبأ-لاحظ-فسر)، وكذلك أدوار المتعلم وفقًا للاستراتيجية، وخطوات استخدام الاستراتيجية في تعليم العلوم (قبل التطبيق-أثناء التطبيق). كما تم إيضاح الأهداف العامة لوحدة القوى والحركة، والأهداف الخاصة لوحدة القوى والحركة، إضافة إلى التوزيع الزمني لتدريس موضوعات القوى والحركة، والخطط التدريسية لموضوعات وحدة القوى والحركة. وقد استعرض الدليل الخطة التدريسية لثلاثة دروس، تناول الدرس الأول (القوى الأساسية في الطبيعة)، وعرض الدرس الثاني (القوى المصاحبة في للحركة)، أما الدرس الثالث فقدم مفهوم (الحركة)، متضمنا أهداف كل منها، والتوزيع الزمني للموضوعات، والخطط التدريسية والأنشطة التعليمية، والتقويم الختامي لكل درس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

ISSN: 2536-9407