| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلة البرنامج التربوي في تحسين مهارة العناية الذاتية (نظافة الأسنان) لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون بمركز بستالوزي بمحلية جبل أولياء، المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي التحليلي وشبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة مع القياسين القبلي والبعدي، مثل مجتمع الدراسة جميع تلاميذ مركز بستالوزي ويتراوح عددهم 42 تلميذا وتلميذه، بلغ حجم العينة 30 من تلاميذ متلازمة داون بالمركز، تم اختيارها بالطريقة القصدية. استخدمت الدراسة مقياس مهارات العناية الذاتية والبرنامج التربوي، تم تحليل البيانات عن طريق (spss). وقد أسفرت الدراسة عن فروق ذات تطبيق البرامج لصالح (الاختبار البعدي). كما لم تجد الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مهارات العناية الذاتية لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون بالمركز بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير العمر (8 سنوات، 10 سنة، 11 سنة، 12 سنة) وأخيرا بناء على نتائج الدراسة والمناقشة اقترحت الباحثة بعض التوصيات
The aim of this study is find out the extent of deficiency of educational programme in improving the skill of self care (dental hygiene) for children with Down Syndrome in the Center of Bastaluzi in Jabal Awalia locality. The method used in this study is the analytical and semi - experimental for one group with two measures before and after. The population of the study is Bastaluzi pupils both males and females, who were chosen by the intended method. The study used the skill measure for self - care and the education, programme the data were analyzed by (SPSS). The result indicated the significant differences in dental hygiene for children with Down Syndrome in the Centre before and after applying the programme which ensures the improvement after applying the programme, but there is no significant diffemces in improving the skill of self - care for the children with Down Syndrome in the Center according to the variable of age (8- 9- 10- 11- 12) years. At the end. of the study the researcher suggested many recommendations.
|
