| LEADER |
04751nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1902212 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 101024
|a الخانجي، عبدالرحمن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية:
|b دراسة تطبيقية على أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بولاية الخرطوم - السودان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دنقلا - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على الكفايات الأساسية للتعليم الإلكتروني، والتعرف على القائمة التي تحدد كفايات التعليم الإلكتروني الأساسية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي بالسودان، التعرف على درجة توافر كفايات التعليم الإلكتروني لديهم، الكشف عن مدى وجود تباين واختلاف ذي دلالة إحصائية في إجابات أفراد مجتمع الدراسة تعزى لمتغيرات (النوع، الفئات العمرية، الجامعة، الدرجة العلمية، التخصص الأكاديمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحثون مقياس كفايات التعليم الإلكتروني ودرجة توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالجامعات السودانية بولاية الخرطوم، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي في البحث، وتكونت عينة البحث من (100) فرد من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية، وأظهرت النتائج أن كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية تتوافر بدرجة عالية، أن ثقافة التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية تتوافر بدرجة عالية، أن كفايات استخدام الحاسب الآلي لدي أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية تتوافر بدرجة عالية، أن كفايات استخدام الإنترنت لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية تتوافر بدرجة عالية، أن كفايات تصميم البرمجيات والوسائط التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية تتوافر بدرجة منخفضة. وفي نهاية البحث قام الباحثون بعرض عدد من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at spotting the availability of the basics of E-learning competences among the members of teaching staffs at university level in Sudan and to detect any contrast or differences of any statistical significance attributed to the variables of sex, age, university, scientific degree, academic. Specialty. Years of extend and training courses. The researcher adopted the analytical descriptive method in this research. The study sample included 100 respondents from the members of teaching staffs at the Faculties of Education. The results revealed that, the E-Learning competence are present to a far extend among the teaching Staffs members as well as the E-Learning culture .The study also revealed that, the competences of using computer in teaching are present too to afar extend. The study also revealed that, the competences of internet usage among the study sample are present to a high degree. Unfortunately the competences of designing programs and educational media are very low among the study sample .The researcher has concluded by presenting number of recommendations and suggestions at the end of the study.
|
| 653 |
|
|
|a التأهيل المهني
|a الكفايات التدريسية
|a التعليم الإلكتروني
|a أعضاء هيئة التدريس
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، صديق محمد أحمد
|e م. مشارك
|9 395934
|
| 700 |
|
|
|9 621192
|a أبو صالح، السماني صديق
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 002
|e Journal of Economic and Social Studies
|l 009
|m ع9
|o 2268
|s مجلة الدراسات الاقتصادية والاجتماعية
|v 000
|x 1858-7119
|
| 856 |
|
|
|u 2268-000-009-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1159085
|d 1159085
|
