ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البناء العاملي لمقياس رحمة الذ...>الوصف

البناء العاملي لمقياس رحمة الذات لدى الطلاب المتأخرين تحصيليا من طلاب جامعة قناة السويس

العنوان المترجم: The Factorial Structure of Self-Compassion Scale Among Lagging Behind Students of The Suez Canal University
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: داود، ساندرا محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، سامية صابر (مشرف), بنهان، بديعة حبيب (مشرف), محمود، طارق علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 108 - 120
DOI: 10.21608/JFES.2017.87202
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | الذات الشخصية | التحصيل الدراسي | صعوبات التعلم | طلبة الجامعات | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to study the factorial construction of the self-compassion scale among Suez Canal University students who are late in their achievement. The sample was intentionally taken from first-year students at the Faculty of Education in Ismailia at Suez Canal University. The sample amounted to (203) male and female students, with (68) male students, 33.5% and (135) female students, 66.5% with an average age of (19.18) and a standard deviation of (0.659) in the academic year (2014/2015). The self-compassion scale (Translation into Arabic: Muhammad Al-Sayed) was used, confirmatory factorial analysis was used to verify the credibility of the study tools, and the correlation matrix was calculated between the total degree dimensions of self-compassion. The study found statistically significant differences between the average scores of males and females in the dimensions of the self-compassion scale. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.

هدف البحث إلى دراسة البناء العاملي لمقياس رحمة الذات لدى الطلاب المتأخرين تحصيليا من طلاب جامعة قناة السويس، وقد اشتقت العينة بصورة مقصودة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بالإسماعيلية بجامعة قناة السويس وبلغت العينة (203) طالب وطالبة بواقع (68) طالب 33.5 %و (١٣٥) طالبة 66.5 % بمتوسط عمري (19.18) وانحراف معياري (0.659) بالعام الجامعي (2014/ 2015)، وقد استخدمت مقياس رحمة الذات (تعريب: محمد السيد) وقد استخدمت التحليل العاملي التوكيدي للتحقق من مصداقية أدوات الدراسة وحسبت مصفوفة الارتباط بين الدرجة الكلية أبعاد لرحمة الذات وقد أسفرت النتائج عن الاتي: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الذكور والإناث في أبعاد مقياس رحمة الذات.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.