المستخلص: |
هدف البحث إلى دراسة البناء العاملي لمقياس رحمة الذات لدى الطلاب المتأخرين تحصيليا من طلاب جامعة قناة السويس، وقد اشتقت العينة بصورة مقصودة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بالإسماعيلية بجامعة قناة السويس وبلغت العينة (203) طالب وطالبة بواقع (68) طالب 33.5 %و (١٣٥) طالبة 66.5 % بمتوسط عمري (19.18) وانحراف معياري (0.659) بالعام الجامعي (2014/ 2015)، وقد استخدمت مقياس رحمة الذات (تعريب: محمد السيد) وقد استخدمت التحليل العاملي التوكيدي للتحقق من مصداقية أدوات الدراسة وحسبت مصفوفة الارتباط بين الدرجة الكلية أبعاد لرحمة الذات وقد أسفرت النتائج عن الاتي: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الذكور والإناث في أبعاد مقياس رحمة الذات.
The research aims to study the factorial construction of the self-compassion scale among Suez Canal University students who are late in their achievement. The sample was intentionally taken from first-year students at the Faculty of Education in Ismailia at Suez Canal University. The sample amounted to (203) male and female students, with (68) male students, 33.5% and (135) female students, 66.5% with an average age of (19.18) and a standard deviation of (0.659) in the academic year (2014/2015). The self-compassion scale (Translation into Arabic: Muhammad Al-Sayed) was used, confirmatory factorial analysis was used to verify the credibility of the study tools, and the correlation matrix was calculated between the total degree dimensions of self-compassion. The study found statistically significant differences between the average scores of males and females in the dimensions of the self-compassion scale. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
|