ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لخفض اضطر...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي لخفض اضطراب قصور الانتباه لدى الطفل التوحدي

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program to Reduce Attention Deficit Disorder Among Autistic Children
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عبادي، هالة أحمد أنور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حامد، نهال لطفي (مشرف), شوكت، محمد محمد عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 243 - 261
DOI: 10.21608/JFES.2018.87237
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الاضطرابات النفسية | قصور الانتباه | أطفال التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
فنيات تعديل السلوك | اضطراب قصور الانتباه | الأطفال ذوي اضطراب التوحد | Behavior Modification Techniques | Attention Deficit Disorder | Autistic Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Aims of the Study: This study aimed to investigating the effectiveness of training program to reduce attention deficit disorder of autistic child. The sample of the Study: Consisted of 6 autistic children who have attention deficit, aged (4-9) years old, and their ranged from IQ (60- 90). The sample was divided into an experimental group and a control group (3 children for each) The study used the following instruments: Attention Deficit of Autistic Child Scale (developed by the researcher), and the Training Program to reduce Attention Deficit disorder of Autistic child (developed by the researcher). The study reached the following results: 1- There are significant differences between the mean range of the experimental group and the control are an the subscales of ADHD Scale in favor of the experimental group in posttesting. 2- There are significant differences between the mean range of the pretest and the posttest and the subscales of ADHD scale in favor of the posttest.

المقدمة: اضطراب التوحد من الإعاقات النمائية التي تظهر أعراضه عادة في السنوات الأولى من عمر الطفل، ويصاحبه عادة عدة مشكلات سلوكية، وتدرس تلك الدراسة اضطراب قصور الانتباه كأحد أهم هذه المشكلات. هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب قصور الانتباه لدى الطفل التوحدي. عينة الدراسة: تكونت من (6) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد الذين يعانون من اضطراب قصور الانتباه ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (9:4) سنوات وبمعاملات ذكاء من (90:60)، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية، وضابطة، تتكون كلا منهما من (3) أطفال، وقد راعت الباحثة تحقيق التكافؤ بينمها. استخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس اضطراب قصور الانتباه للطفل التوحدي (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة). وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في عبارات مقياس قصور الانتباه لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي. 2-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على عبارات مقياس قصور الانتباه وذلك لصالح القياس البعدي.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.