دلالة الفروق بين معاملات ألفا عبر المجموعات المستقلة لآراء طلاب الثانوية العامة المتقدمين لاختبار القدرات الموحد 2019-2020 لوزارة التعليم العالي المصرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Independent Alpha Cronbach's Coefficients for Standardized Abilities Test Survey 2019-2020 for the Egyptian Ministry of Higher Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، محمود علي موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Solaiman, Mahmoud Ali Mousa |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| DOI: |
10.21608/JFES.2020.87539 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1159441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Independent Alpha Cronbach | Alpha Cronbach's Coefficient
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتحقق من دلالة الفروق بين معاملات ألفا عبر المجموعات المستقلة باستخدام اختبارات فروق استدلالية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة مقصودة من الطلاب المتقدمين لاختبار القدرات الموحد بلغت ٣٢ طالب وطالبة لشعبة التربية الموسيقية، و٨٤ طالب وطالبة بشعبة التربية الفنية. وباستخدام تحويلات توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين معاملات ألفا عبر المجموعات المستقلة مع تدني القوة الإحصائية للاختبار وارتفاع الخطأ من النوع الثاني وهذا راجعا للبيانات الغائبة. The study aimed to investigate the significance differences between independent groups' alpha coefficients using inferential tests. Analytical descriptive approach had been used. The sample consisted of 32 students for the Music Education, and 84 students in Art Education. Using Feldt (1969, 1980) transformations, the study revealed that there were statistically significant differences between independent alpha coefficients, with low statistical power, which means there was type II error, which may be due to missing data. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2075 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الأساليب المعرفية والعادات الدراسية والاتجاهات نحو الدراسة والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب المدارس الثانوية
بواسطة: أحمد، زكريا توفيق منشور: (1990) -
أثر التدريب الإلكتروني عن بعد في تحسين درجة اختبار القدرات العامة من خلال موقع قياس أون لاين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الماجد، صقر بن سعد منشور: (2010) -
العلاقة بين الأسلوب المعرفي والتفكير الإبداعي
بواسطة: يعقوب، نافذ نايف رشيد منشور: (2006) -
عادات العقل لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وإسهامها في القدرة على حل المشكلة الرياضية
بواسطة: البرصان، إسماعيل سلامة منشور: (2013) -
العلاقة بين وعي التلاميذ بالصف الأول من المرحلة الثانوية بالعمليات " ما وراء المعرفة " المصاحبة لحل المشكلة الرياضية وأدائهم فيها
بواسطة: عبدالقوي، مصطفى محمد منشور: (2006)
