ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Efficacité du Module des Activ...>الوصف

Efficacité du Module des Activités Ludiques Basées Sur les Stratégies de L'apprentissage Coopératif Pour le Développement des Compétences Langagières Chez les Élèves des Écoles Préparatoires En FLE

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Playful Activities Module Based on Cooperative Learning Strategies for The Development of Language Skills in FLE Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: Maati, Nadia Ahmed Maati (Author)
مؤلفين آخرين: Mohamed, Adel Tawfik (Advisor) , Ahmed, Cherifa Abdallah (Advisor)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 57 - 76
DOI: 10.21608/JFES.2020.87541
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم التعاوني | المهارات اللغوية | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة مرحة | تعلم تعاوني | مهارات لغوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في هذه الدراسة، نحاول العمل على وحدة من الأنشطة الممتعة القائمة على استراتيجيات التعلم التعاوني وأهميتها في تنمية المهارات اللغوية في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية بين طلاب السنة الثانية في المرحلة الإعدادية لمدرسة علي مبارك في الإسماعيلية. وبالتالي، يقدم الباحث أولا الإطار النظري الذي تم بناؤه بشكل أساسي من المكونات الثلاثة، وحدة أنشطة اللعب القائمة على التعلم التعاوني ومهارات اللغة. ثانيا: دراسة تجريبية: أدوات ومواد الدراسة. ثالثا: تحليل وتفسير البيانات ونتائج الدراسة.

Dans cette étude, on tente de travailler sur un module des activités ludiques basées sur les stratégies de l'apprentissage coopératif et son importance dans le développement des compétences langagières en FLE chez les élèves de la 2ème année du cycle préparatoire à l'école Ali Moubarak à Ismaïlia. Ainsi la chercheuse présente-t-elle, dans un premier temps le cadre théorique qui est construit principalement à partir des trois composants, le module des activités ludiques basé sur l'apprentissage coopératif et les compétences langagières. Dans un deuxième temps, une étude expérimentale : les outils et les matériels de l'étude. Dans un troisième temps, analyse et interprétation des données et des résultats de l'étude.

In this study, we try to work on a unit of fun activities based on cooperative learning strategies and their importance in developing language skills in French as a foreign language among second-year students in the preparatory stage of Ali Mubarak School in Ismailia. Thus, the researcher first presents the theoretical framework that is mainly made of the three components, the unit of play activities based on cooperative learning and language skills. Second: an experimental study: tools and materials for the study. Third: Analysis and interpretation of data and study results. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.