ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية بعض العادات العقلية وأثر...>الوصف

تنمية بعض العادات العقلية وأثرها على بعض المتغيرات المرتبطة بالإنجاز الأكاديمي في الإحصاء لدى طلاب كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Development of some Habits of Minds and its Impact on some Variables Associated with Academic Achievement in Statistics among Students of the Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: رشوان، ربيع عبده أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashwan, Rabie Abdo Ahmed
مؤلفين آخرين: يونس، إسلام أنور عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 39 - 119
DOI: 10.21608/JFES.2019.87465
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159679
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العادات العقلية | الإنجاز الأكاديمي | الإحصاء التربوي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعلم الإحصاء | العادات العقلية | قلق الإحصاء | الإتجاه نحو تعلم الإحصاء | Learning Statistics | Habits of Maind | Statistical Anxiety | Attitude toward Learning Statistics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي متكامل لتنمية العادات العقلية لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم، والتعرف على فاعلية البرنامج في تحسين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وخفض قلق الإحصاء، وانعكاسات ذلك على الإنجاز الأكاديمي في المقرر، وتكونت عينة الدراسة من 57 طالب من طلاب قسم التربية البدنية وعلوم الحركة تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتم إعداد مقياس للعادات العقلية وآخر للاتجاه نحو تعلم الإحصاء وآخر لقلق الإحصاء، وتم تطبيقهم قبليا وبعديا على طلاب المجموعتين بعد التأكد من كفاءتهم الإحصائية، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة لعدة نتائج منها: -البرنامج المقترح في البحث فعال في تنمية العادات العقلية وفي تحسين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وفي خفض قلق الإحصاء لدى طلاب المجموعة التجريبية. -كانت هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين الإنجاز الأكاديمي في مقرر الإحصاء وبين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وعلاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين الإنجاز الأكاديمي وقلق الإحصاء لدى طلاب المجموعة التجريبية في القياس البعدي.

The purpose of the current research is to build an integrated training program for the development of habits of maind among the students of the Faculty of Education, Qassim University; the program's effectiveness is to improve the attitude toward learning statistics and reduce the statistical anxiety, The study sample consisted of 57 students from the Department of physical Education, A measure of mental habits and a attitude towards statistical learning and statistical anxiety were applied to the students of the two groups after their statistical proficiency was determined, The study reached several results, including: -The proposed program in research is effective in developing mental habits and in improving the attitude toward learning statistics and in reducing the statistical anxiety among students in the experimental group. -There was a positive correlation between academic achievement and attitude toward learning statistics, and negative correlation between academic achievement and statistical anxiety among students in the experimental group in post-measurement.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.