1اختر هذا السجل

التنبؤ بالذكاء الثلاثي من كفاءة الذاكرة العاملة

المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية , ع 24
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	139 - 174
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

687

2اختر هذا السجل

الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل في الأداء على مهام الذاكرة العاملة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Differences between high and low achievement in performance on working memory tasks
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية , ع 24
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	133 - 160
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

277

3اختر هذا السجل

النمذجة السببية لتوجهات أهداف الإنجاز "النموذج السداسي 2X3" والاندماج المعرفي والتحصيل الأكاديمي في ضوء متغيري النوع والتخصص...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Causal Modeling of Achievement Goal Orientations (2 X3 Model), Cognitive Engagement, and Academic Achievement in Light of Gender and Specialization Variables
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج34, ع3
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 83
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد التأثيرات السببية بين توجهات أهداف الإنجاز وفقا للنموذج السداسي والاندماج المعرفي والتحصيل الأكاديمي في ضوء النموذج السببي المفترض اعتمادا على الدراسات السابقة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

559

4اختر هذا السجل

التمايز البنائي للابتكارية الانفعالية والذكاء الانفعالي وعلاقتهما بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Structural Differentiation for Emotional Creativity and Emotional Intelligence and their Relationships with the Big Five Factors of Personality
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	مجلة التربية , ع165, ج5
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 87
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن التمايز البنائي لكل من الابتكارية الانفعالية والذكاء الانفعالي وعلاقة كل منهما بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وتكونت عينة البحث من ٢١٢ طالب من طلاب جامعة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

121

5اختر هذا السجل

التنظيم المعرفي للانفعالات المصاحبة للموقف الاختباري وعلاقته بقلق الاختبار وفعالية الذات الأكاديمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Cognitive Regulation for Test Situation Emotions and its Relationship to Test Anxiety and Academic Self Efﬁcacy
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية , مج26, ع93
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 58
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين قلق الاختبار وفاعلية الذات الأكاديمية وتأثير كل منهما على استخدام الاستراتيجيات المعرفية في تنظيم الانفعالات المصاحبة للموقف الاختباري، وتكونت عي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

79

6اختر هذا السجل

البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني واختبار دوره الوسيط في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Factorial Structure of Attitude towards E-Learning and Examining its Mediating Effect in the Relationship between Digital Readiness and Academic Engagement during COVID-19 Pandemic
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع17, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 213
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب وطالبات الجامعة، وكذلك نوعية اتجاهات الطلاب نحو التعلم الإلكتروني وكذلك الكشف عن تأثير النوع (ذكر/ أنثى)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

13

7اختر هذا السجل

الدالة التمييزية لكفاءة اتخاذ القرار من خلال التحيزات المعرفية وتجهيز المعلومات الاجتماعية لدى معلمي التعليم ما قبل الجامعي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Discriminant Function for Decision Making Competence through Cognitive Biases and Social Information Processing among PreUniversity Education Teachers
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	المجلة التربوية , ج125
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	207 - 361
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن الدوال التمييزية للتحيزات المعرفية وعمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية في التمييز بين المستويات المتباينة من كفاءة اتخاذ القرار لدى معلمي التعليم ما قبل الجام... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

8اختر هذا السجل

بروفيلات الكمالية الأكاديمية المميزة لطلاب الجامعة في ضوء النموذج الرباعي "2X2" وعلاقتها بالتنظيم الذاتي للتعلم والأهداف الشخصية المثلي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Distinctive Academic Perfectionism Profiles for University Students in The Light of The “2X2” Quadrilateral Model and Its Relationship to Self-Regulation of Learning and Optimal Personal Goals
المؤلف:	يونس، إسلام أنور عبدالغني
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية , ع42
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	26 - 134
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد بروفيلات (أنماط) الكمالية الأكاديمية المميزة لطلاب جامعة القصيم في ضوء النموذج الرباعي (2×2)، وكذلك تحديد نسب انتشار هذه البروفيلات لدى طلاب جامعة القصيم والتعر... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

مهارات حل المشكلات لدى المعتمدات والمستقلات عن المجال الإدراكي من طالبات المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السلوة، أشواق راشد زيد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات حل المشكلات لدى طالبات المرحلة الثانوية والتعرف على نسبة المعتمدات والمستقلات عن المجال الإدراكي من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة حائل، وا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

381

10اختر هذا السجل

المعتقدات المعرفية والذكاء الفعال كمنبئات بالاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Epistemological Beliefs and Effective Intelligence as Predictors of Cognitive Engagement in Secondary School Students
المؤلف:	الحربي، فيصل عذال عواض البدراني
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى: تحديد مستوى الاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الرس وأيضا هدف إلى تحديد طبيعة المعتقدات المعرفية لديهم كما هدف البحث إلى تحديد مستوى الذكاء ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

2266

11اختر هذا السجل

المعتقدات المعرفية والذكاء الفعال كمنبئات بالاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Cognitive Beliefs and Effective Intelligence as Predictors of Cognitive Engagement Among High School Students
المؤلف:	الحربي، فيصل عذال عواض البدراني
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع7
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	456 - 484
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى الاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الرس وأيضا هدف إلى تحديد طبيعة المعتقدات المعرفية لديهم كما هدف البحث إلى تحديد مستوى الذكاء الف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

198

12اختر هذا السجل

الإسهامات النسبية لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للدافعية ومهارات الاستذكار في التنبؤ بالإنجاز الأكاديمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Relative contributions of Self-Regulation Strategies and study Skills in predicting Academic Achievement
المؤلف:	البليهى، ثامر عبدالرحمن
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع109
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 244
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام طلاب المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للدافعية، ومهارات الاستذكار، والتنبؤ من خلال كل منهما بالإنجاز الأكاديمي، وتكونت عينة البحث م... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

168

13اختر هذا السجل

إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا كمنبئات بالعبء المعرفى والتفكير البنائى لدى طالبات المرحلة الثانوية فى مدينة حائل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Self-Regulated Learning Strategies as Predictors of Cognitive Load and Constructive Thinking for Female Secondary Students in Hail
المؤلف:	القويعى، نورة بنت عبدالعزيز بن على
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
المستخلص:	هدفت الدراسة للكشف عن الإسهامات النسبية لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التنبؤ بكل من العبء المعرفي والتفكير البنائي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة حائل، إلى جانب معرفة م... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1326

14اختر هذا السجل

تنمية بعض العادات العقلية وأثرها في بعض المتغيرات المرتبطة بالإنجاز الأكاديمي في الإحصاء لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Development of Some Habits of Minds and Its Impact on Some Variables Associated With Academic Achievement In Statistics Among Students of the Faculty of Education, Qassim University
المؤلف:	رشوان، ربيع عبده أحمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع25
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	419 - 530
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي متكامل لتنمية العادات العقلية لدى طلاب كلية التربية جامعة القصيم، والتعرف على فاعلية البرنامج في محسين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وخفض قلق الإ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

52

15اختر هذا السجل

تنمية بعض العادات العقلية وأثرها على بعض المتغيرات المرتبطة بالإنجاز الأكاديمي في الإحصاء لدى طلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Development of some Habits of Minds and its Impact on some Variables Associated with Academic Achievement in Statistics among Students of the Faculty of Education
المؤلف:	رشوان، ربيع عبده أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية , ع43
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 119
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي متكامل لتنمية العادات العقلية لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم، والتعرف على فاعلية البرنامج في تحسين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وخفض قلق ال... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

استخدام طريقة فيرنالد في تحسين صعوبات تعلم القراءة وأثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using Fernald's Method to Improve Disabilities in Learning Reading and Its Impact on The Academic Achievement of Primary Second-Grade Students
المؤلف:	عبدالوهاب، نسمة جمال
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية , ع51
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	223 - 246
المستخلص:	هدفت الدراسة: إلى استخدام طريقة فيرنالد في علاج صعوبات تعلم القراءة، ثم التعرف على أثر العلاج على التحصيل الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (٩٠) تلميذا وتلميذة، قسمت إلى ثلاث مجموعات... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

687

عدد مرات التحميل

277

عدد مرات التحميل

559

عدد مرات التحميل

121

عدد مرات التحميل

79

عدد مرات التحميل

13

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

381

عدد مرات التحميل

2266

عدد مرات التحميل

198

عدد مرات التحميل

168

عدد مرات التحميل

1326

عدد مرات التحميل

52

دليل المستخدم

دليل الفيديو