| LEADER |
06821nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1903047 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFES.2019.87519
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a منصور، السيد كامل الشربيني
|g Mansour, El-Sayed Kamel El-Sherbiny
|e مؤلف
|9 320035
|
| 245 |
|
|
|a علاقة سلوكات التحدي بكل من اضطرابات القلق والنوم لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship of Challenging Behaviors with Both Anxiety and Sleep Disorders in Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 230
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن معدلات انتشار سلوكات التحدي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، والتحقق من وجود علاقات ارتباطية بين سلوكات التحدي وكل من اضطرابات القلق واضطرابات النوم، وتحديد مدى إسهام اضطرابات القلق والنوم في تفسير سلوكات التحدي. تكونت عينة البحث من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بلغ عددهم (٣١) طفلا تم اختيارهم من مركز معاك لذوي الاحتياجات الخاصة بالعريش، مدرسة التربية الفكرية بالعريش محافظة شمال سيناء، مركز تواصل لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بكفر الشيخ وامتدت أعمار العينة ما بين ٦-١٣ سنة بمتوسط عمري 9.00، وانحراف معياري ٢,١٧، يجيب عنهم أمهاتهم وبلغ عددهن ٣١ أما، وامتدت أعمارهن ما بين 27-50 سنة، بمتوسط عمري ٣٦,١٢، وانحراف معياري 6.69. وتضمنت الدراسة الأدوات التالية: قائمة سلوكات التحدي إعداد: الباحثان، مقياس سبنس للقلق لدى الأطفال (نسخة الوالدين) إعداد: (1999) Spence، استبيان عادات النوم لدى الأطفال إعداد:Owens, Spirito & McGuinn (2000)، مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد: Gilliam Autism Rating Cars ترجمة وتعريب: عادل عبد الله (2005). وأسفرت نتائج البحث عن التالي: تباينت معدلات انتشار سلوكات التحدي والقلق وعادات النوم. فقد جاءت أبعاد سلوكات التحدي مرتبة على النحو التالي: السلوك النمطي، إيذاء الذات، السلوك العدواني. وجاءت أبعاد القلق مرتبة على النحو التالي: الخوف من الأماكن العامة، قلق الانفصال، القلق المعمم، نوبة الهلع. وجاءت أبعاد عادات النوم مرتبة على النحو التالي: مشكلات النوم الاعتيادية، عدم كفاية النوم، مشكلات مرتبطة ببدء النوم، شذوذ النوم/ اضطرابات التنفس المرتبطة بالنوم، قلق النوم. وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين الخوف من الأماكن العامة وكل من السلوك النمطي وإيذاء الذات والسلوك العدواني على الترتيب، وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين السلوك العدواني وكل من شذوذ النوم/اضطرابات التنفس المرتبطة بالنوم، وعدم كفاية النوم على الترتيب. ينبئ إيذاء الذات والسلوك النمطي بالخوف من الأماكن العامة، وينبئ السلوك العدواني بكل من الخوف من الأماكن العامة وشذوذ النوم/اضطرابات التنفس المرتبطة بالنوم.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to reveal the prevalence rates of challenging behavior in children with autism spectrum disorder and examine correlations between challenge behavior and both anxiety and sleep disorders, and Determine the extent to which anxiety and sleep disorders contribute to explaining challenging behaviors. The research sample consisted of children with autism spectrum disorder (31) children, and the sample ages ranged between 6-13 years with an average age of 9.00, and a standard deviation of 2.17, answered by their mothers and reached 31 mothers, and their ages ranged between 27- 50 years, with an average age of 36.12, and a standard deviation of 6.69. The study included the following tools: Challenge Behaviour Inventory Prepared by: the two researchers, Spence Scale of Child Anxiety (Parents' Copy) Prepared by: Spence (1999), The Children’s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ): Prepared by: Owens, Spirito & McGuinn (2000), Gilliam Autism Rating Cars: Translation and standardization: Adel Abdullah (2005). The results revealed that: Prevalence rates of challenging behavior, anxiety and sleep habits varied. The dimensions of challenging behaviors are arranged as follows: stereotypical behavior, self-harm, and aggressive behavior. The dimensions of anxiety are arranged as follows: fear of public places, separation anxiety, generalized anxiety, a panic attack. The dimensions of the sleeping habits are arranged as follows: Sleep Routine Problems, insufficient sleep, Sleep-Onset Association Problems, Parasomnia/ Sleep-Disordered Breathing, sleep anxiety. There is a statistically significant positive correlation between fear of public places and both stereotypical behavior, self-harm, and aggressive behavior, respectively. There is a statistically significant positive correlation between aggressive behavior and both Parasomnia/ Sleep-Disordered Breathing, and insufficient sleep. Self-harm and stereotypical behavior predicts fear in public places. Aggressive behavior predicts both public fear and Parasomnia/ Sleep-Disordered Breathing.
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات السلوكية
|a الاضطرابات النفسية
|a اضطراب القلق
|a مرحلة الطفولة
|a أطفال التوحد
|
| 700 |
|
|
|a فيصل، ضياء أبو عاصي
|g Faisal, Diaa Aboasy
|e م. مشارك
|9 621537
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 044
|m ع44
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
| 856 |
|
|
|n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87519.html
|u 0502-000-044-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d n
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1159836
|d 1159836
|
