ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تحقيق جودة المكتبات المد...>الوصف

آليات تحقيق جودة المكتبات المدرسية بالمرحلة الإعدادية في محافظة الإسماعيلية

العنوان المترجم: Mechanisms for Achieving the Quality of School Libraries in The Preparatory Stage in Ismailia Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: السيد، تيسير محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 403 - 442
DOI: 10.21608/JFES.2019.87537
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المكتبات المدرسية | المعايير الدولية | طلبة المرحلة الإعدادية | الجودة الشاملة | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن آليات تحقيق جودة المكتبات المدرسية بالمرحلة الإعدادية في محافظة الإسماعيلية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن المكتبات المدرسية، والمعايير، والجود. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (409) من التلاميذ في المدارس الغير معتدة في ثمان مراكز ممثلة لمحافظة الإسماعيلية، تمثلت أداة الدراسة في إعداد استبانة للطلاب، ومقابلات مع أخصائي المكتبات وموجهي المكتبات. جاءت أهم النتائج مؤكدة على عدم تحقق جميع عبارات المحور حيث لا توجد رؤية خاصة بالمكتبة ولا يشارك التلاميذ في وضعها ولا توجد رسالة ولا يشارك التلاميذ في وضعها ولا يفهم التلاميذ رؤية ورسالة المكتبة، ورغم تقدير المعلمين قيمة المكتبة ودورها وتشجيعهم للطلبة في التردد عليها ويكلفونهم بأنشطة من خلال المكتبة إلا أنهم لا يستخدمون مصادر المعرفة المتنوعة من المكتبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.