ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج علاجي تكاملي في...>الوصف

فاعلية برنامج علاجي تكاملي في تنمية مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي طيف الذاتوية

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Beheiry, Abdel-Raqib Ahmed Ibrahim
مؤلفين آخرين: سيد، دعاء محمد محمد (م. مشارك) , الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: فبراير
الصفحات: 260 - 334
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1160551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاج النفسي | ذوو الاحتياجات الخاصة | اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب طيف الذاتوية | الانتباه المشترك | العلاج التكاملي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفروق في مهارات الانتباه المشترك للأطفال الذاتويين طبقا للنوع (ذكور وإناث)، وباختلاف العمر والتعرف على فاعلية برنامج العلاج التكاملي لأطفال طيف الذاتوية في تنمية الانتباه المشترك لأطفال طيف الذاتوية، والتعرف على استمرارية فاعلية برنامج العلاج التكاملي في تنمية الانتباه المشترك لأطفال طيف الذاتوية، وبلغ عدد أفراد الدراسة ٦ أفراد ذوى اضطراب الذاتوية. تراوحت أعمارهم ما قبل العشر سنوات وما بعد العشر سنوات، وتم اختيارهم ممن حصلوا على ٧٥ درجة فأكبر على مقياس الطفل التوحدي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الطفل التوحدي، مقياس جوادرد للذكاء، مقياس الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوى طيف الذاتوية، برنامج إرشادي تكاملي للتنمية مهارات الانتباه المشترك للطفل ذوى طيف الذاتوية، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استخدام برنامج إرشادي تكاملي للتنمية مهارات الانتباه المشترك للطفل ذوى طيف الذاتوية، واستمرار تلك الفاعلية خلال فترة المتابعة، وقد تم تفسير النتائج في ضوء الأدبيات النظرية لاضطراب طيف الذاتوية، الانتباه المشترك، العلاج التكاملي، والدراسات ذات الصلة.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.