فاعلية برنامج علاجي تكاملي في تنمية مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي طيف الذاتوية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Beheiry, Abdel-Raqib Ahmed Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | سيد، دعاء محمد محمد (م. مشارك) , الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 260 - 334 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1160551 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب طيف الذاتوية | الانتباه المشترك | العلاج التكاملي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| LEADER | 03193nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1903931 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم |g El-Beheiry, Abdel-Raqib Ahmed Ibrahim |e مؤلف |9 80463 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج علاجي تكاملي في تنمية مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي طيف الذاتوية | ||
| 260 | |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |c 2015 |g فبراير | ||
| 300 | |a 260 - 334 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفروق في مهارات الانتباه المشترك للأطفال الذاتويين طبقا للنوع (ذكور وإناث)، وباختلاف العمر والتعرف على فاعلية برنامج العلاج التكاملي لأطفال طيف الذاتوية في تنمية الانتباه المشترك لأطفال طيف الذاتوية، والتعرف على استمرارية فاعلية برنامج العلاج التكاملي في تنمية الانتباه المشترك لأطفال طيف الذاتوية، وبلغ عدد أفراد الدراسة ٦ أفراد ذوى اضطراب الذاتوية. تراوحت أعمارهم ما قبل العشر سنوات وما بعد العشر سنوات، وتم اختيارهم ممن حصلوا على ٧٥ درجة فأكبر على مقياس الطفل التوحدي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الطفل التوحدي، مقياس جوادرد للذكاء، مقياس الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوى طيف الذاتوية، برنامج إرشادي تكاملي للتنمية مهارات الانتباه المشترك للطفل ذوى طيف الذاتوية، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استخدام برنامج إرشادي تكاملي للتنمية مهارات الانتباه المشترك للطفل ذوى طيف الذاتوية، واستمرار تلك الفاعلية خلال فترة المتابعة، وقد تم تفسير النتائج في ضوء الأدبيات النظرية لاضطراب طيف الذاتوية، الانتباه المشترك، العلاج التكاملي، والدراسات ذات الصلة. | ||
| 653 | |a العلاج النفسي |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a اضطراب طيف التوحد | ||
| 692 | |a اضطراب طيف الذاتوية |a الانتباه المشترك |a العلاج التكاملي | ||
| 700 | |9 621830 |a سيد، دعاء محمد محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e The Scientific Journal of Faculty of Education |l 017 |m ع17 |o 0228 |s المجلة العلمية لكلية التربية |v 000 |x 2735-5209 | ||
| 700 | |a الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب |g Al-Hudaibi, Mustafa Abd El-Mohsen |e م. مشارك |9 94543 | ||
| 856 | |u 0228-000-017-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1160551 |d 1160551 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على المهارات الاجتماعية لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف الذاتوية
بواسطة: دانيال، عفاف عبدالفادي منشور: (2018) -
أثر برنامج تخاطبي في تنمية الانتباه المشترك وخفض اضطراب اللغة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: المزین، رمضان أحمد السید منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في تحسين الانتباه المشترك وأثره على التواصل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: عسران، كريم منصور محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج في خفض اضطراب الذات الخبيرة لدى عينة من الأطفال ذوي طيف الذاتوية
بواسطة: رشدى، كريمة سيد أحمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج للعلاج الوظيفي في خفض بعض الاضطرابات الحسية لدى أطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عزازي، أحمد محمد عاطف منشور: (2017)
