ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام رياضيات الأوريج...>مارك

فاعلية استخدام رياضيات الأوريجامي طي الورق المرتكزة على التعليقات بمساعدة الحاسوب في تنمية القدرة المكانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في الهندسة

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، أحمد حمدي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ثروة، رشا فريد فخري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 515 - 554
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1160620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس الرياضيات | رياضيات الأوريجامي | تعلم الرياضيات | طلية المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأوريجامي | طي الورق | القدرة المكانية | التعلم بالحاسوب | الرياضيات | Origami | Paper Folding | Spatial Ability | Learning Computer | Mathematics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 03039nam a22002417a 4500
001 1904023
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عمار، أحمد حمدي أحمد  |q Ammar, Ahmed Hamdi Ahmed  |e مؤلف  |9 339802 
245 |a فاعلية استخدام رياضيات الأوريجامي طي الورق المرتكزة على التعليقات بمساعدة الحاسوب في تنمية القدرة المكانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في الهندسة 
260 |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية  |c 2015  |g مايو 
300 |a 515 - 554 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية الأوريجامي المرتكز على التعليمات بمساعدة الحاسوب في تطور القدرة المكانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة الوادي الجديد، وطبقت الدراسة على (٣٥) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية التابعين لمدارس مديرية التربية والتعليم بالوادي الجديد بمدينة الخارجة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القدرة المكانية تعزى إلى أنشطة الأوريجامي، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة تضمين مناهج الرياضيات بعض أنشطة الأوريجامي في المرحلة الابتدائية. 
520 |b This study aimed to investigate the effectiveness of Origami-based instruction with the help of a computer in the evolution of the spatial capacity of primary school students of the New Valley Govemorate, and applied study (35) pupils of primary school students belonging to schools Directorate of Education, New Valley Kharga city, and the results showed the presence of statistically significant differences in spatial ability is attributable to differences Origami activities, and in the light of the findings the researchers recommended the need to include some of the mathematics curriculum activities Origami at the elementary level. 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس الرياضيات  |a رياضيات الأوريجامي  |a تعلم الرياضيات  |a طلية المرحلة الابتدائية 
692 |a الأوريجامي  |a طي الورق  |a القدرة المكانية  |a التعلم بالحاسوب  |a الرياضيات  |b Origami  |b Paper Folding  |b Spatial Ability  |b Learning Computer  |b Mathematics 
700 |9 621864  |a ثروة، رشا فريد فخري  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e The Scientific Journal of Faculty of Education  |l 018  |m ع18  |o 0228  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000  |x 2735-5209 
856 |u 0228-000-018-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1160620  |d 1160620 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.