أثر الإتجاهات على مستوى الأداء التدريسي لدى معلمي المواد الفلسفية و العلوم السلوكية بالتعليم الثانوي الفني‪

المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حماد، عفاف سعد حسن‪ (مؤلف‪)
المجلد/العدد:	مج 10, ع 5‪
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الصفحات:	66 - 121
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	116077
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الفني‪ \| طرق التدريس‪ \| المناهج الدراسية‪ \| علم النفس‪ \| المواد الفلسفية‪ \| التعليم الثانوي‪ \| التقويم التربوي‪ \| تقويم الأداء‪ \| التطوير التربوي‪ \| تنمية المهارات‪ \| المهارات المعرفية‪ \| إتجاهات المعلمين‪ \| الكتب المدرسية‪ \| تحليل المحتوى‪ \| الموجهون التربويون‪ \| معلمو المدارس الثانوية‪ \| الاختبارات و المقاييس التربوية‪ \| الفروق الفردية‪ \| محافظة الغربية‪ \| مصر‪
رابط المحتوى:	PDF (صورة)