ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير المعلوماتية واستخدام تكن...>الوصف

تأثير المعلوماتية واستخدام تكنولوجيا المعلومات على تغيير وتطوير أدوار الأستاذ الجامعي في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو سليم، إيمان حسين مسلم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 185 - 224
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1160880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التنمية المهنية | هيئة التدريس | التعليم الجامعي | مجتمع المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير المعلوماتية واستخدام تكنولوجيا المعلومات على تغيير وتطوير أدوار الأستاذ الجامعي في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في جماعة التركيز والمقابلات الفردية، والملاحظة وتحليل الوثائق. وتكونت العينة من كليات البنات في جامعة سلمان بن عبد العزيز في محافظة الخرج. وأظهرت النتائج أن الأدوار الجديدة التي يراها أعضاء هيئة التدريس للأستاذ الجامعي هي ذاتها الأدوار الأساسية التدريس والبحث العلمي والإرشاد والتوجيه، وخدمة المجتمع، يرى أعضاء هيئة التدريس أن الأدوار الجديدة للأستاذ الجامعي هي في حقيقتها تبدأ من نقطة الدور التدريسي وتنتهي إليه، بحيث تصب كلها في تطوير أدوات ومحتوى الدور التدريسي وتعتمد وتنطلق في تطورها ونموها من معطياته. وأوصى البحث بصياغة وثيقة لمعايير انتقاء الأستاذ الجامعي يتوفر فيها الكفايات الأساسية المطلوبة لأدائه لأدواره، بحيث ترتكز على وجود معايير علمية متخصصة، ومعايير للثقافة العامة، ومعايير للمواصفات الشخصية وأخلاقيات المهنة، ومعايير تربوية، مراجعة برامج إعداد المعلمين وتأهيل الأستاذ الجامعي قبل المهنة، وفي أثناء ممارستها وتطويرها بما يتلاءم وطبيعة أدواره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.