ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدويل الحراك الأكاديمي كمدخل ل...>الوصف

تدويل الحراك الأكاديمي كمدخل لتحقيق الريادة العالمية للجامعات المصرية الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبيد، هدى شوقي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، أشرف محمد (م. مشارك) , حسن، منال موسى سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 227 - 279
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1161266
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | التعليم الجامعي | الريادة العالمية للجامعات | تدويل التعليم | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على تدويل الحراك الأكاديمي كمدخل لتحقيق الريادة العالمية للجامعات المصرية الإعدادية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم تدويل التعليم، تدويل التعليم الجامعي، الحراك الأكاديمي، الريادة، وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد استبانة في ضوء الإجراءات المنهجية لإعداد الاستبيانات وطبقت على عينة ممثلة من (77) عميد ووكيل و(139) عضو هيئة تدريس، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها أن أفراد العينة ككل متفقون على أن متطلبات الحراك الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس محققة بدرجة متوسطة بوزن نسبي (0.67)، فضلًا عن محدودية عقد اتفاقيات الشراكة والتعاون مع الجامعات العالمية الرائدة في زيادة عدد البرامج الدولية التي تقدمها الجامعات الحكومية المصرية، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة الاستفادة من تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير التعاون الدولي في تدويل التعليم العالي المصري من خلال تطوير المناهج والبرامج الأكاديمية وأساليب تدريسها وتكوين شبكات تعليمية عالمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.