| LEADER |
02940nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1904676 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 622191
|a عبيد، هدى شوقي أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تدويل الحراك الأكاديمي كمدخل لتحقيق الريادة العالمية للجامعات المصرية الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 279
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى التعرف على تدويل الحراك الأكاديمي كمدخل لتحقيق الريادة العالمية للجامعات المصرية الإعدادية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم تدويل التعليم، تدويل التعليم الجامعي، الحراك الأكاديمي، الريادة، وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد استبانة في ضوء الإجراءات المنهجية لإعداد الاستبيانات وطبقت على عينة ممثلة من (77) عميد ووكيل و(139) عضو هيئة تدريس، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها أن أفراد العينة ككل متفقون على أن متطلبات الحراك الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس محققة بدرجة متوسطة بوزن نسبي (0.67)، فضلًا عن محدودية عقد اتفاقيات الشراكة والتعاون مع الجامعات العالمية الرائدة في زيادة عدد البرامج الدولية التي تقدمها الجامعات الحكومية المصرية، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة الاستفادة من تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير التعاون الدولي في تدويل التعليم العالي المصري من خلال تطوير المناهج والبرامج الأكاديمية وأساليب تدريسها وتكوين شبكات تعليمية عالمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a التعليم الجامعي
|a الريادة العالمية للجامعات
|a تدويل التعليم
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a طه، أشرف محمد
|e م. مشارك
|9 255623
|
| 700 |
|
|
|a حسن، منال موسى سعيد
|g Saeed, Manal Musa
|e م. مشارك
|9 238723
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e The Scientific Journal of Faculty of Education
|l 028
|m ع28
|o 0228
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|x 2735-5209
|
| 856 |
|
|
|u 0228-000-028-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1161266
|d 1161266
|
