ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مؤسسات التعليم الثانوي في...>الوصف

دور مؤسسات التعليم الثانوي في تحقيق التربية الأمنية: دراسة ميدانية بمحافظة الوادي الجديد

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مهدي، راندا منير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريف، أماني محمد (مشرف) , عامر، ناصر محمد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 49 - 92
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1161603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التربوية | المؤسسات التعليمية | التعليم الثانوي | التربية الأمنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن دور مؤسسات التعليم الثانوي في تحقيق التربية الأمنية بمحافظة الوادي الجديد. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن التربية الأمنية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تمثلت أداة الدراسة في استبانة بهدف التعرف على واقع التربية الأمنية في بعض المؤسسات التعليمية الثانوية في محافظة الوادي الجديد. تمثلت عينة الدراسة من (40) مدرسة ثانوية عامة وفنية، منها (27) مدرسة ثانوية عامة، و(13) مدرسة للتعليم الفني موزعة على إدارات (الخارجية، والداخلية، وبلاط، والفرافرة، وباريس). جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن تحقق أهداف التربية الأمنية في المدارس الثانوية بمحافظة الوادي الجديد مما يدل على وعي معلمي ومعلمات المدارس بما تحققه التربية الأمنية في المدارس، وتتوفر سياسات تحقيق التربية الأمنية في المدارس الثانوية بالمحافظة ويدل هذه النتائج على اهتمام سياسة الدولة بالحد من المظاهر السلوكية السيئة من خلال آليات تدعيم القيم الحسنة ولكن ليس كآليات خاصة بالتربية الأمنية. أوصت الدراسة بتطوير دور المعلم بما يتناسب وتحقيق أهداف التربية الأمنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.