الاحتياجات الإرشادية لطلبة تخصص معلم الصف في جامعة جرش من وجهة نظرهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Counseling Needs for Classroom Teachers Specialization in Jerash University from their Point of View and its Relationship with Certain Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | المومني، فاطمة أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 716 - 727 |
| ISSN: |
1680-8738 |
| رقم MD: | 1161621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحاجات الإرشادية | معلم الصف
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
1680-8738 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقارنة أثر برنامجين إرشاديين في تخفيض الغضب وتحسين الرضا من الحياة لدى عينة من الطلبة المراهقين
بواسطة: درادكة، صالح عليان أحمد منشور: (2014) -
درجة ممارسة معلم الصف لدوره الإرشادي من وجهة نظر المرشد الاجتماعي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: كحيلة، ريم خليل منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادى لتخفيف الضجر لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: مظلوم، مصطفى علي رمضان منشور: (2014) -
دور التكوين المهني في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية على عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة باتنة - الجزائر
بواسطة: غنام، صليحة منشور: (2021) -
صعوبات الإرشاد التربوي وعلاقته ببعض المتغيرات في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بسلطنة عمان
بواسطة: الكحالي، سالم بن ناصر بن سعيد منشور: (2019)
